<p class="ql-block"> 我校以上学期全员育人导师制的落实成效为基础，积极探索工作途径，创新工作方法，更新完善全员育人导师制工作方案，坚持导师每周至少与学生个别谈心一次，从思想、学业、心理、生活、成长、家教六个方面全面概括，持续贯穿“六个导”。</p> 制定工作方案 制定工作手册 课堂教学 <p class="ql-block"> 导师要充分了解学生的兴趣爱好、学习优势、弱势、个性特点、家庭背景等情况，根据学科教师的教育教学特点，尤其要特别关注基础薄弱生、经济困难生、行为偏差生、单亲家庭等方面的特殊学生，在学生和导师之间双向选择基础上，经合理调整，以班级为基本单位确定导师。</p> 社团活动 <p class="ql-block"> 导师要热情诚恳、主动积极地接受学生的申请，全面深入地了解所指导学生的兴趣、个性和特长及其家庭背景，采取整体与个别教育、引领、辅导相结合，关心帮助所联系学生。</p> 社会实践 <p class="ql-block"> 导师需指导学生合理安排课余生活，引导学生参加课外文化娱乐活动、社会实践活动，激发他们刻苦学习、勇于实践的激情，提高他们的组织能力、动手能力和创新能力。</p> 主题教育 <p class="ql-block"> 导师通过各类主题教育活动，将正确的思想观念和成功的生活经验传授给学生，帮助、指导学生形成良好的思想道德和心理素质，防止和纠正不良行为，促进学生身心健康发展。</p>