<p class="ql-block ql-indent-1">凉风习习秋意渐，孜孜以求研习忙。为了打造教师学习共同体，提升教师队伍整体素养，推进教学方式改革， 以读书活动为载体，通过共读《3-6岁儿童学习与发展指南》，开拓视野，汲取成功经验，应用到教学实践中，进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，推动教学质量的提升。库尔勒市第一幼儿园于2022年10月6日举行“共读一本书·教学有章法”读书交流分享会。</p><p class="ql-block"><br></p> 前期经验 <p class="ql-block ql-indent-1">2021年以来，我园一直坚持线上读书打卡活动，《指南》作为打卡的重点，老师们坚持不懈熟读《指南》，并将理论与实践相结合运用于教学实践当中。通过前测，了解到我园教师对《指南》进行过研讨，能够熟练运用到日常教学活动当中。据此，我们展开读书分享交流活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 云端相约 <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动以线上的方式进行开展，老师们如约而至……</p> 热身活动《找不同》 <p class="ql-block ql-indent-1">找不同是一项锻炼我们观察能力的游戏，老师们通过观察找到了每组图片的不同之处。这个游戏也适用于各个年龄阶段的幼儿，让幼儿观察两张图片寻找不同，锻炼孩子的思维能力、认知能力、直觉判断和空间想象能力。</p><p class="ql-block"><br></p> 要点解读 <p class="ql-block ql-indent-1">作为一名学前教育工作者，《指南》为我们实施教学起到指引作用，更是贯彻落实课程游戏化的方向标，在分享之前，我们对《指南》进行了解读，对《指南》的说明部分和核心理念更进一步掌握。</p><p class="ql-block"><br></p> 交流分享 <p class="ql-block ql-indent-1">通过前期老师们对《指南》的翻阅，并进行了梳理，围绕《指南》的五大领域和目标以及教育建议制定思维导图。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次线上交流分享活动，我们对樊彩红老师的导图进行解读和学习，樊彩红老师的思维导图非常细致的呈现出不同年龄段幼儿应该达到什么样的发展水平。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">解读完《指南》和思维导图之后，教师们还结合了自己的教学实际进行了读书分享，通过每一次分享，教师们都有不同的感悟和收获，将《指南》精神贯彻到教育实践中。</p><p class="ql-block"><br></p> 活动总结 <p class="ql-block ql-indent-1">每一次分享都是一次思维的碰撞，每一次交流都是一次能量的加持。活动接近尾声，顾园长对本次活动做出总结：“《指南》作为我们教学过程中的必不可少工具，它提倡我们做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。同时这本书适用于家长，建议各位老师将《指南》推荐给家长，与家长共同学习，为幼儿的成长和发展打造良好的基础。”</p><p class="ql-block"><br></p> 活动后测 <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次线上读书分享交流，每位老师都有一份收获，有收获就有成长，在教育的道路上，需要成长的不仅是孩子，还有老师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个全面加速的社会里，也唯有静下心来读书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让烦琐的工作转化为事业的升华。“让我们走进书的海洋，成为有思想的教师，让我们与书籍携手同行，开启教育生涯的心灵之旅。让我们的教学充满智慧，让我们的教育一路书香，让我们的生命因书籍而更加厚重。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">策划｜库尔勒市二幼集团（一幼）</p><p class="ql-block">组织｜库尔勒市二幼集团（一幼）</p><p class="ql-block">审核｜顾华 杨媚媚</p><p class="ql-block">责编｜库尔勒市第一幼儿园教师 杨媚媚</p><p class="ql-block">图片提供｜库尔勒市第一幼儿园</p>