新秀展风采磨课促成长———温泉小学新进教师亮相课活动

王铭钶

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。为进一步推进“活力课堂”建设，展现新进教师的课堂风采，促进他们快速适应温泉小学“123”活力课堂模式并运用到实际教学中，自9月19日开始，在科研处的统一安排下，综合组启动了新进教师亮相课活动。 《圆的世界》—姚琪 　　姚琪老师主讲的这节《圆的世界》属于“造型表现”的学习领域，是小学美术的重要的起始课。 姚老师这节课教学流程清晰，多媒体的运用增强了课堂氛围，通过示范大小，高低，遮挡关系，让学生初步了解构图知识，让学生在变化中体会美感。 《捏泥巴》——刘颖 　　刘颖老师执教的《捏泥巴》，充分的调动了孩子们的好奇心，让学生们通过双手感知泥土不同的触觉。 同学们或回答问题、或交流讨论、或动手制作，或互相评价作品，合作展示，精彩纷呈。教学中刘老师的教学语言始终亲切可人，无论是在启发学生自主学习还是在讨论交流中，都以优美动听的语言调动整堂课的气氛。 《有趣的拼图》高欢 高欢老师带来的《有趣的拼图》，课堂教学重难点把握到位，并且充分体现了温泉小学“123”课堂教学模式。她在课堂上表现出的循循善诱，体现了其个人扎实的基本功。 　　“教而不研则浅，研而不教则空。”课后，美术组全体教师在美术教研组长沈玲老师的带领下对这三节美术课进行了评课，针对单元整合通过发掘教材中的资源,对教材内容进行合并或增加发挥美术教学中的美育功能,逐步形成提高学生创意表现的能力。通过单元作业设计使得学生学习能力得以提高，真正实现“减负不减质”。 　 《盐和糖的溶解》王金华 　　王金华老师执教的《盐和糖的溶解》科学课。生动形象，课堂氛围活跃，演示实验时，充分的让学生们去观察，发现，归纳，真正做到了以学生为主体。 《水受热遇冷会怎样姜婷婷 　　《水受热遇冷会怎么样》是四年级上册的一节科学课，姜婷婷老师情境导入引入入胜，良好的开端为整堂课奠定了一个好的开始。 姜老师循序渐进的引导学生去发现问题，探究问题，解决问题。激发了学生对科学课的热爱之情。 　　随后科学租教研组长冯小英老师，对这次的两节科学课进行了认真的评课，大家都表示这两节课亮点很多，值得学习，同时也有不足之处，听评课的老师们也真诚地提出了一些建议，这为科学课堂在今后的授课中提供经验借鉴，为增强课堂教学实效性具有其特别的意义。 《蹲距式起跑》吴美 　　吴美老师利用学生模仿能力强的特性采用重示范轻讲解的，先简后难的教法；学习过程设计合理科学，一步步的推进让学生能轻松掌握学习内容 《50m快速跑》黄柳 　　黄柳老师的这节课，将看似平常的跑步练习，通过生动活泼的语言，规范的动作示范，让学生们对于跑步练习有了新的认识。 两节体育课后，在体育组教研组长王博老师的带领下，大家进行了认真的评课。进一步明确了体育教学方向，在体育教学过程中要注意安全性、科学性、趣味性、示范性、激励性、纠错性、竞争性、创新性等，要坚持“健康第一”的指导思想。并从教学的理念以及“双减”背景下如何提升体育教学的有效策略，提出了指导性建议。还针对教学中细致的问题进行讨论交流，强调体育教学应该打破局限思维，多关注学生，多从学生角度思考问题，让学生得到锻炼，提高身体素质才是体育课的本质。 《苏珊娜》陈文婷 　　陈文婷老师《噢！苏珊娜》一课，课堂教学语言幽默风趣，设计独特，巧妙地运用视频图片及身体律动让同学们感受歌曲的节奏、旋律及体裁风格，培养了学生的兴趣，学生们表现的积极活跃，是一节很有创意的音乐课。 课后，音乐教研组长曾秋洁带领音乐组教师进行了细致耐心的评课。研究课标，探讨课堂教学规律，帮助和指导老师不断总结教学经验，从而能够形成自己独特的音乐风格，并且提出，音乐课要在课堂上抓落实，注重学生特点和学生兴趣，抓好学生的演唱，演奏等基本技能，提高音乐教学的效果，指引我们的音乐课堂教学提升到更高的境界。 what's the elephant doing 整堂课郝海霞老师示范到位、循序渐进，善于启发学生思维，引导学生积极融入课堂，在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力。老师教态自然，课堂设计环环相扣，教师耐心为学生示范发音，巧妙导入，巧妙设题，课堂效果好。 　　课后，英语组在教研组长余洁老师的组织下，进行了评课。大家对这节课给予了充分的肯定，并从如何实施温泉小学123课堂模式展开，鼓励新进教师要将课堂教学落到实处。 　　道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。本次温泉小学新进教师亮相课结束了，但教师们成长的步伐未曾停止。在新的征程上，泉小教师一定会迎难而上，继续发扬勤学善思、敬业乐群的精神，齐心合力创造崭新篇章。 撰稿：王铭钶审核：周朝光刘宗蕊图片来源：综合组