<p class="ql-block">孩子一出生就拥有学习和爱的能力，养育孩子最重要的一点就是尊重天性，让孩子自然成长，强加给孩子的种种“规则”和“教条”，反而会阻碍孩子发展与生俱来的学习能力和美好天性。在这本法则里，让我们一起探寻孩子成长的奥秘吧！</p> <p class="ql-block">诗人纪伯伦在《致孩子》这首诗里是这样写道：“你的孩子，其实不是你的孩子。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子，他们借助你来到这个世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想，你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂。因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天。”</p><p class="ql-block">这首诗句句掷地有声，在家长的心里投下阵阵涟漪，它在探讨着家长和孩子的相处之道，让家长知道孩子需要的是引导，而不是禁锢和控制。</p> <p class="ql-block">《儿童自然法则》这本书里，作者塞利娜·阿尔瓦雷斯（曾经是法国公立幼儿园老师、后来又成为热讷维耶镇幼儿园实验班的老师）通过基于神经科学基础上的教育法，研究了实验班的孩子们整整三年，发现孩子们身上拥有很多高于认知的闪光点，颠覆了家长对孩子的了解，也刷新了先前构建的知识体系，让家长开始重新审视自己教育孩子的方法，并做出对应的改变。</p><p class="ql-block">这本讲述重要教育理念的书揭示了看待孩子的一种新方式，以及在家庭和学校培育孩子的一种新方法。作者用简单清晰的语言解释了神经科学中的重要知识点，并结合自己的实验说明有助于发展孩子自身潜力的实际操作法和成年人在儿童教育中应该保持的姿态。</p> <p class="ql-block">今天给大家分享的是《儿童自然法则》中的一个章节“保护孩子不受暴力侵害”</p> <p class="ql-block">研究也清晰地指出:培养良好的执行能力的环境，不仅仅能够培养孩子的独立意识，同样也保护孩子不受肢体或语言暴力侵害，远离频繁或持续性高强度压力。如今，大量研究毋庸置疑地指出，幼年处于过度紧张的压力环境，会造成记忆力、专注力、自控力的发育不良。</p> <p class="ql-block">幸运的是，人类大脑具有韧性。经过持久的努力、稳固积极的人际关系，可以修复部分幼年时留下的创伤。哈佛大学儿童发展研究中心称，如果复原在任何年龄都可以实现，那么肯定越早越好，越早可塑性越强，越容易修复。</p>