凝心聚力，再启华章—滦平县小学段期初工作会

滦平县教育研训中心

为进一步推进新课标精神落地，有效提升学生核心素养，全面落实滦平县提高教育教学质量五年行动规划，扎实做好本学期教育教学工作。10月5日上午，滦平县小学段期初教学工作会议在县委党校四楼会议室召开，全县26所小学校长、副校长参会，会议在研训中心书记张绍儒主持下拉开帷幕！ 　本次会议共六个流程： 第一项：安排部署本学期教学工作 　　小学教研室赵宗伟主任安排部署本学期工作：一是常规教学，重点抓常态课堂实效；二是教学改革，重点抓主题研究与作业设计管理；三是课程实施，重点抓新课标学习实践与课程体系建设；四是方向引领，重点抓教学质量综合评价。同时建议各校以落实各项机制、抓实备课基础、精准诊断课堂、加强作业管理、提升阅读兴趣、学科协作联研、推进教学模式、综合评价抓改进、抓实队伍建设共九项措施为抓手，切实将学生习惯养成、教师素养提升、常态课堂提效、质量评价引领作为工作靶心。 　第二项：具体工作安排 　　小学教研室李明辉副主任就单元整体教学、推进大阅读活动、名师工作室和学科素养大赛三项工作，做了具体的解读和安排：（一）为什么小学段要在各个学科推行单元整体教学？李主任将单元整体教学是什么？优势在哪儿？对于提升各学科的教学质量有什么好处？做了详细的解读。并结合我县“单元整体教学研究与实践的现状与存在问题，对如何推进单元整体教学质量给予可行性建议及要求。（二）要求小学段各校要继续推进大阅读活动，让活动助力素养提升。希望各校课内抓课堂教学、课外抓活动设计，双管齐下，把活动烘起来，让学生把书读起来，把能力提起来。（三）依托名师工作室、学科素养大赛，把教师培养、学科培训、联片教研等工作整合，提升教师素养，促进各学科教师专业发展，真正把教育教学工作抓起来。 　　第三项：总结2021年小学段教学质量综合评价工作 关金秋副校长以《把工作做细而不是做戏》为题，提出教学评估中各校存在的五个共性问题，旨在引起大家重视；同时希望各校本学期把重点工作放到以下几方面：1.认真研读综合评价表。2.以学生为中心设计学校的工作。3.以生为本，进行课堂教学研究，开展教研活动，进行集体备课，及时撰写札记反思。4.学校领导要把精力尽可能放到学生和教师身上，深入课堂，了解实情，结合学校实际开创工作。5.按省教学评估标准整理档案。 　　第四项：学校代表发言 　　第三小学、金沟屯中心校、涝洼中心校代表围绕本学期工作目标及具体工作措施进行交流、分享。 　　第五项：对全县小学段教育教学工作整体部署 　　高彩秋副主任首先肯定各校上学期工作，综合今年六年级小考成绩，以得分率、及格率、优秀率的具体数据进行了详细分析。她指出，教学质量如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失！促使大家在实践中反思的同时激励大家在反思中改进，在改进中提高，为教学质量的全面提升开好局、起好步！ 本学期，要求各校抓实课堂教学效率，推进新课标培训落地；夯实常规教学，加大集体备课力度；加强作业设计与管理，增大评价的力度和广度；推行单元整体教学，改变以往碎片化的教学，全领域实施小组合作学习。 　　第六项：领导总结讲话 　　研训中心韩宝富主任做了指导性总结讲话，提示各校要聚焦教育改革步伐，不断自我革新观念（学习再引领，思考再反思，研究再落实）；聚焦重点工作即课堂教学，双向研究教师的教与学生的学，全县教师进行整校性展示课；聚焦队伍建设，重点打磨青年教师，为其提供平台，提供机会；聚焦开足开齐课程，必须上好道法课，做到目标要明确，课时保障到位，同时压实各级责任；聚焦家校协同育人，进一步推进大阅读活动，让活动助力学生素养提升！ 　　通过本次大会，全体教学管理干部明确了本学期的努力方向，增强了责任意识。 “栉风沐雨催奋进，砥砺前行谱新篇”新的征程，全县上下将再接再厉，在教育教学的道路上深耕细研，追求更高的教学品质。