<p class="ql-block"> 秋日不寂廖，教研在前行。为了做好义务教育国家课程数字教材应用工作，提高我县教师信息技术应用水平，促进义务教育均衡发展，崇左市教育局组织教育系统教研专家和技术支持专家于2022年9月30日到我县开展国家课程数字资源规模化应用主题教研活动。语文科主题教研活动在龙州县第一中学龙北校区进行。</p> <p class="ql-block"> 活动由龙州县第一中学张兰君老师主持。张老师介绍了本次活动的目的、活动的内容及形式。活动分三个内容：一是龙州一中甘珊老师上展示课；二是教研专家张增广副所长对上课进行点评及做数字教材应用指导专题报告；三是技术支持专家李云老师做平台操作应用讲座。</p> <p class="ql-block"> 活动展示一：学科代表龙州县第一中学甘珊老师上展示课《观沧海》碣石秋风观沧海，朗读品味悟诗情。甘珊老师整个课堂运用八桂教学通平台资源，以“读”为线，让同学们在不同形式的诵读中感受诗文魅力。接着围绕“朗读品味，以声传情”“分析景物，以景品情”“知人论世，以人传情”三个环节，扣住课文，环环相扣，层层深入，推陈出新，让学生感受到了曹操的雄心壮志和伟大抱负。</p> <p class="ql-block"> 活动二：学校备课组长及教研专家张增广副所长进行评课一中秦艳东老师：甘老师将课本、数字教材、教学资源平台深度融合，深入浅出，化难为易，让学生觉得明白，学得有兴趣。如老师调出数字资源，通过视频朗读，配乐范读，情境赏读等方式一步一步研讨诗歌内容主旨。</p> <p class="ql-block"> 民中沈惠兰老师：甘老师这一节课做了个现代教学手段跟传统教学的大融合，极大地激发了学生的学习兴趣。同时这一节课还注意方法指导，甘老师从创设情景、示范引领、学法点拨等方面指导学生学习这首诗。学生在老师的引导下，顺利进行了自主学习、合作探究、交流评议，学生能力得到了培养。引导学生研读赏析诗歌的写景的句子。学生根据思维导图，感受到了写景的妙处，掌握了写景的方法及景中蕴含的情感，突破了本节课的重难点。</p> <p class="ql-block"> 一中张兰君老师：甘珊老师巧妙应用八桂教学通，借助平台的数字教材、画笔、聚光灯、拓展资料等功能，环环相扣，循序渐进展开教学。特别是值得注意的是，课堂上，甘老师活用思维导图，引导学生研读赏析诗歌的写景的句子。学生根据思维导图，感受到了写景的妙处，掌握了写景的方法及景中蕴含的情感，突破了本节课的重难点。</p> <p class="ql-block"> 教研专家张增广副所长点评：甘珊老师的这一节课环环相扣，整个过程流畅。将课文朗读与视频、音频、情景再现等呈现形式巧妙结合，创设学习环境，在师生、生生互动中学习写景的方法，理解诗歌主旨，有机渗透家国情怀和社会主义核心价值观。同时张副所长指出，在诗歌教学过程中，必须以解读诗歌意象为突破口，只有让学生在领悟意象寓意的过程中，才能把握诗歌内容，感知诗歌的情感，进入诗歌意境，领会诗歌主旨。与此同时，要求我们要改变传统的教法，将一课一得整合为单元一得，树立整体意识，以单元核心问题推进单元教学，促进学生主动探究，形成核心素养。</p> <p class="ql-block"> 活动三：技术支持专家李云老师做平台操作应用讲座。市技术支持专家李云老师介绍了“八桂教学通”平台各个模块的功能使用方法，从功能、版本、资源体系、数字教材几个方面进行详细地介绍，并对编辑课程、如何进行备课和上课等操作进行了演示讲解，同时对资源管理、教学工具模块、个人成长模块、活动模块、网络学院模块都进行了一一讲解。</p> <p class="ql-block"> 此次活动让老师们深刻感受到使用八桂教学通的优越性，有助于教师实现信息化教育、智慧教育，激励老师们争当一名学习型、创新型的新时代教师。附各校参加线上活动图：</p> <p class="ql-block">龙州县第一中学的语文老师在线上观摩。</p> <p class="ql-block">龙州县民族中学的语文老师在线上观摩。</p> <p class="ql-block">龙高初中部的语文老师在线上观摩。</p> <p class="ql-block">金龙、响水、水口中学的语文老师在线上观摩。</p>