<p class="ql-block"> 古今中外数学发展史源远流长。为了提高同学们学习数学的兴趣，弘扬数学文化，乌市第十三中学初二年级数学组开展了数学手抄报制作活动。</p> <p class="ql-block"> 我和数学的故事，从哪儿说起呢？初二（8）班的孩子们以小报、思维导图、视频讲故事等形式描绘自己与数学的故事，建构数学知识体系，复习概况数学知识，让我们品味到了数学的故事之美。</p> <p class="ql-block"> 在制作手抄报过程中，同学们有的查阅古今中外数学发展史，认识到数学文化的博大精深；有的收集自然中的数学，从自然中感受数学之美；有的从建筑中感受数学的力量、从科技发展中感受数学对人类进步作出的贡献等等。同学们从不同的角度了解数学，认识数学，让我们一起来欣赏孩子们的精美作品吧！</p> 优秀作品 <p class="ql-block"> 马紫芯同学通过对整式乘法的理解，绘制了精美的数学小报，用数学语言呈现自己对数学知识的理解，也学会用数学语言展现自我。体会着数学知识的内在联系，绘制数学知识之间的结构。不仅提升她对数学内容的掌握，也体会着数学语言的简洁和优美。</p> <p class="ql-block"> 李奕彤、吴奕璇借助图示、文字、符号等方式画出自己对三角形概念的理解。形式新颖、内容丰富、既有思想又有创意。</p> <p class="ql-block"> 李睿涵、陈伊然用视频的方式讲述着数学故事，让我们又一次感觉到数学科学家的伟大。</p> 整式的乘除 <p class="ql-block"> 随着学习的不断深入，所学知识的不断增多，将每天所学的分散的、孤立的知识点，形成知识体系是非常重要和必要的。初二八班的孩子们通过归纳总结的方法，以数学思维导图的形式，从课本所学知识到生活中的数学，对知识与方法进行了梳理与展示。</p> <p class="ql-block"> 孩子们热情高涨，有人以五彩缤纷的图画取胜，有人以细致入微的观察引人，有人又以深度的思考赢得掌声。</p> <p class="ql-block"> 加减乘除的符号，弹奏出数学的音符；数学大家的名言，描绘出数学的魅力；点线面体的包罗，彰显着数学的张力。</p> <p class="ql-block"> 瞧，那一笔一画中，描摹出数学的气息，一图一语中，彰显了对数学的激情。每一张手抄报，每一缕色彩中凝聚的，是用心与对数学如同无限小数般的热爱。</p> <p class="ql-block"> 孩子们带领着我们走进了数学的领域，用数学的眼光观察世界。数学作业不再是枯燥乏味，通过有趣的故事，增进了孩子们与数学的距离，提高了孩子们对数学的喜爱，也逐渐养成从数学的角度去观察，发展学生的好奇心和想象力。</p> 三角形 <p class="ql-block"> 让数学文化之旅引领我们走向诗和远方，给我们带来一场独一无二的旅行。</p> <p class="ql-block"> 一张张数学手抄报尽显八班孩子们严密的数学逻辑思维，内容丰富多彩，体现了孩子们对知识的深入思考，真是一道别样的风景！手抄报闪烁着孩子们智慧的光芒，美的不仅是手抄报，是数学，更是孩子们在思维世界前进的足迹。</p> <p class="ql-block"> 看到这里你是不是在欣赏孩子们的美作的同时感叹知识的多样化？生活中知识无处不在，学习的方法多种多样。思维也是千变万化，所以我们应细品数学思维之妙同时，丰富自己的视野和拓宽学习领域！</p> <p class="ql-block"> 只看今时，八班学子如满枝花蕾、含苞欲放；且期来日，在数学的朝晖下，他们如争艳百花、馥郁芬芳！</p> <p class="ql-block">稿件审核：乌鲁木齐市第十三中学</p><p class="ql-block"> 初二数学组</p><p class="ql-block">责任编辑：梁慧</p><p class="ql-block">美篇制作：初二（8）班全体同学</p><p class="ql-block">图片视频素材：初二（8）班</p>