落实新课标要求,提升课堂教学力——2022年福建省乡村教师下沉式培训(宁化县初中数学班)研讨活动

宁化县初中数学名师工作室

根据《福建省教育厅办公室关于做好2022年省级教师培训工作的通知》(闽教办师(2022)6号)精神,受省教育厅委托,福建教育学院承担了10个县(区)“下沉式”培训项目,经福建教育学院与宁化县教师进修学校研究决定,于2022年9月27日-30日,在宁化县开展“2022年福建省乡村教师下沉式培训(宁化县初中数学班)”。本阶段紧紧围绕“落实新课标要求,提升课堂教学力”这一主题开展了一系列丰富多彩的研训活动。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">活动一:开班仪式</font></b></h1><br data-filtered="filtered"> 9月28日上午8点30分,在宁化县教师进修学校进行了简短而隆重的开班仪式。进校张旺添校长、本项目负责人福建省教育学数学研修部院张洁老师、福清市高山育才中学陈惠增正高级教师、进校吴景中主任和培训班全体学员50多人参加了开班式。开班仪式由吴景中老师主持,张校长对领导和专家的到来表示热烈的欢迎,同时对本次培训活动提出了希望和要求。张洁老师对本次培训的纪律及注意事项做特别说明。<br data-filtered="filtered"> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">活动二:公开课展风采,立足课堂教学力</font></b></h1> 为了让专家们对我县初中数学课堂教学中的问题进行把脉问诊,真正落实新课标要求,提升课堂教学力,特别邀请了4位教师开设公开课。<div>  9月29日上午在宁化城东中学开设了两节公开课:宁化城东中学张茂祥老师开设了《一次函数的图像与性质》公开课,宁化六中王小芬老师开设了《勾股定理》复习课。</div> 9月30日上午在宁化五中开设了两节公开课:宁化五中邓丽莉老师开设了《有理数及其运算》专题复习公开课,福建师范大学附属福清德旺中学肖宇鹏老师开设了《特殊平行四边形》单元复习公开课。 四位上课开课教师都做了精心准备,能结合当前“双减”政策和领悟新课标理念,为我们送上了一堂堂精彩纷呈的数学课堂。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">活动三:专家深度评课,落实新课标要求</font></b></h1> 福建教育学院数学研修部林晴岚书记、张洁老师,福清市高山育才中学正高级教师(特级教师)、福建教育学院兼职副教授陈惠增老师,宁化县教师进修学校吴景中主任,针对四节公开课进行教学诊断,深度评课。专家们结合课堂观察及教学实践,深挖课堂背后的理念,从各个方面进行点评指导,提升总结,并提出今后课堂教学的方向,对所有参加培训的老师们来说是一场视听盛宴,更是一次富有深度的头脑风暴,专家引领着老师看到课堂更深层次的东西。 教而不研恐徒劳,研而不教易空想,教是实践,研是思考,两者相辅相成。 通过此次研训活动,教师们提高了认识,明确了方向。今后让我们站得更高,看得更清,做得更好,走得更远。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">活动四:专题讲座,明确方向</font></b></h1> 9月28日上午张洁老师做了《双减背景下初中数学作业设计的实施建议》专题讲座。张洁老师从双减背景下就新课对作业的要求、新课标对课程实施解读、新课标对教学评价的方式等方面做了全方位解读。张洁老师还从布置作业的目的、巩固训练的强度、怎么提升作业设计的质量、关注作业的地位等方面对初中数学作业设计给出了宝贵的建议。 9月28日下午,由福清市高山育才中学陈惠增老师做了《研题问道,简约教学》专题讲座。陈惠增老师以近两年中考题为载体,从新课标角度去审题、分析题、解答题、反思题。从解题中找出学生的不足之处,从学生的不足之处发现老师的教学盲点,为一线教师的教法提供了宝贵的意见与经验。 9月29日下午福建教育学院数学研修部林晴岚书记做了《“三会”视域下初中数学教学研究》的专题讲座。林书记结合新课标的变化,认真阐述了培养学生的核心素养要学会“三会”:学会“做数学”、学会“想数学”、学会“说数学”。 9月30日上午福建省优秀教师、福州市学科带头人肖宇鹏老师结合自己的公开课教学,进行了专题讲座《基于新课标理念下的复习课教学设计》。肖老师从新课标理念下复习材料的选择、组织、利用等方面对复习课的教学设计进行了详细的介绍,让在场的老师们深有感触,收获颇丰。<br data-filtered="filtered"> 9月30日下午厦门市后溪中学教研室主任王金水老师做了《项目式学习视角下的动态课堂构建》专题讲座。王老师从课程背景、项目学习、动态课堂、案例研究和反思改进五个方面对项目式学习和动态课堂构建进行了详细的阐述,开拓了我们的视野。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">活动五:学员论坛,以“论”促“研”</font></b></h1> 9月30日下午在福建教育学院数学研修部林晴岚书记和张洁老师的组织下进行了学员论坛。本次论坛以“如何在乡村教育教学工作中落实立德树人”为主题,各位学员积极参与,结合自身经历以不同视角、不同方面进行论述。论坛结束后,针对学员们的交流发言,林晴岚书记和张洁老师进行了深入点评。 此次论坛氛围活跃、成效显著,拓展视野、丰富知识,不仅展现了新时代宁化乡村青年教师的精神风貌,还营造了深厚的研学氛围。<div> 教师们表示作为宁化县的乡村教师在教育工作中要不忘教育初心、牢记育人使命,发扬宁化教师“三劲”精神,走好新时代乡村教育的新长征路。</div>

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