精准分析知得失 厉兵秣马再起航——梁山圣华小学2021-2022第二学期教学质量分析会

梁山圣华小学

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本次

　　教育，既要抬头看看远方，又得低头回望来路，在反思、调整中，才能走得更快。

　　心有质量思过往，行有方向期未来。为了进一步加强教师的教学质量意识，促进教师之间的交流合作，总结教学经验，为今后教学提供依据和方向，10月5日，圣华小学召开了2021-2022第二学期教学质量分析会。水泊街道教办教育教学专班领导参加了本次会议。

　　崔校长结合本次期末效果监测的数据，把学校班级的总体数据进行了横向纵向对比和定性定量分析，就取得成绩、存在问题、改进目标、措施等方面进行了深入的分析和阐述，为今后教学工作的开展指明了方向，同时对新学期的工作做了展望。

会议上，崔校长就本次期末考情况进行了详细的分析。通过大量的数据让每一位老师清楚地看到了各班各学科的教学质量情况，帮助教师认识到自身教学的优势和不足，查找了形成原因，反思了日常教学中存在的问题，提出了相应的措施，并指出：成绩的差异只是过去，在今后的教学工作中，只要认真反思，总结经验教训，改进教学方法，一定会稳中求进，更上一层楼。

　　各年级老师认真聆听，通过崔校长的分析，老师们明确了各个年级所呈现的共性问题、年级之间各班存在的个性问题，努力的方向，知其长，知其短。

　　本次会议由各学科老师分别作代表发言。几位老师结合班级总体情况和各年段学生特点，从考试情况、存在问题、解决措施等几大方面进行了详细汇报。

六年级（1）班班主任张艳玉老师从班级概况、存在问题、解决方案这几个方面对考试情况进行质量分析。根据班情，提出以下几点改进措施：

一、训练学生良好的答题习惯，书写工整尤为重要。

二、保证一对一的质量，有针对性的培优辅差。

三、引导学生能清楚的认识到自己存在的问题，踏踏实实学习，有目标、有方法的自主学习。

四、虽是高年级的学生，但仍要监督到位，充分利用在校的“有效时间”，做时间的主人。

　　五年级（2）班班主任王丹老师对自己所任教的班级做了具体的分析，此外，王老师针对本次期末考试成绩，提出了三点改进措施：

一、做“最精致的工匠”，让学生的思维之花绽放在课堂上。

二、教师和学生高质量的互动，可以让教学达到一个新的平衡。

三、营造平等和谐的环境，让学生敢表达，会表达，善于表达。

四、跨学科之间的交流，让不同学科在教学中的相互补充和启发，不断完善教学理念。

　　三年级英语范树红老师从任课班级的期末考试情况进行逐一分析，并根据此次期末考试情况制定了相应的措施。

一、不能局限于课文与词汇的复习，在听力、预判上也需要加强。

二、营造良好的课堂氛围，在学习小组的带动下，让班级学习氛围更浓郁。

三、教师要勤学，怀着空杯心态，向每一个优秀的老师学习可取之处。勤走、多问、多沟通。

教学主任侯典圣进行总结发言，侯主任提出全体教师都要在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，不断提高自身教育教学能力，凝心聚力，共同促进学校教学质量不断提升。

最后，教办领导肯定和表扬了圣华的老师，并指出今后教学中不仅要重视学生习惯的培养，更要重视学生学习能力的提高，同时希望老师们精研新课标，不断提升专业素养，更好地为学生成长服务。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”圣华教师团队将以本次教学质量分析会为契机，立足基础、分析学情、总结经验、探寻方法，从而优化课堂教学过程，提高课堂效率，全面提高教学质量和育人水平。

图片：梁婷、汤云佳

编辑：梁婷

初审：崔秋霞

终审：圣华小学361领导小组