【喜迎二十大｜能力提升建设年】幼小衔接，文昌在行动——2022年文昌市小学一年级班主任能力提升培训项目正式启动

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（图为开班仪式现场） 　　为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，切实抓好新一学年小学一年级学生的入学教育，做好幼小衔接工作。10月5日上午，由文昌市教育局、市教育研究培训中心主办，海南领航教育科技有限公司承办的2022年文昌市小学一年级班主任能力提升培训项目正式启动。 （图为出席开班的领导与专家） 　　文昌市教育系统党委书记、教育局局长张光润，文昌市教育局党委委员、市教培中心主任赵娜，市教培中心小学教研室副主任、小语特级黄艳老师，领航教育杨欢老师及全市81名小学一年级班主任教师共同参加了开班仪式。开班仪式由赵娜主任主持。 （文昌市教育局党委委员、教培中心主任赵娜主持会议） 　　今天的会场到处洋溢着中国红，每个老师的脸上洋溢着喜悦，在优美动听的旋律中，与会领导、专家同参训教师们一起手持国旗，唱响同一首歌《我和我的祖国》，共同为祖国母亲庆生，喜迎二十大。 （视频为与会领导、专家与参训学员合唱《我和我的祖国》） 　　“我是光荣的人民教师，我郑重承诺……”在班长清华大学附属中学文昌学校周栩老师的带领下，全体教师庄严宣读海南省师德师风公开承诺词。 （图为全体教师师德师风宣誓） 　　开班仪式第一项，文昌市教育系统党委书记、教育局局长张光润致欢迎词并做开班动员讲话。张局长强调了培训班旨在加强能力提升建设，贯彻落实中共中央国务院和教育部有关文件精神，进一步提高小学一年级班主任专业素养与工作能力，切实做好幼小衔接工作和小学生入学的适应性教育。 （图为文昌市教育系统党委书记、教育局局长张光润做动员讲话） （图为参训教师认真听会） 　　张局长指出当前幼小衔接工作脱节的问题与现状，并列举了身边生动的案例，来诠释幼小衔接的重要性和深远影响。他送给每位参训教师，一张白纸和一张报纸，象征一年级的孩子像白纸一样有着无限可能，一年级班主任在孩子成长过程中发挥着重要作用。 （图为参训学员认真记录） 　　最后他对全体参训的一年级班主任提出四点希望：一是珍惜机会，静心学习；二是明确任务，积极实践；三是终身学习，不断反思；四是遵守纪律，科学防疫。希望老师们根植文昌教育沃土，用心、用爱、用情去呵护每一个成长的孩子，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。 （张局长对参训教师提出希望） 　　开班仪式第二项：班主任杨欢老师从项目实施目的和意义、课程设计与内容安排、师资团队的强大阵容、学习要求和任务布置做了方案解读，并代表承办机构表态，一定尽心尽力地做好项目的实施和管理，力争以优质机构专业高度与水平及周到、细致的服务，出色地完成好培训任务。 （图为班主任杨欢老师解读项目方案） 　　开班仪式结束后，文昌市教育局党委委员、教培中心主任赵娜带来开班第一讲《一年级班主任的责任与职业价值》。她首先带老师们观看了开学至今，文昌各学校幼小衔接、适应性教育的做法。接着她用一个问题引发老师们的思考“我是一个怎样的老师，如何评价现在的自己？” 赵娜主任开班第一讲《一年级班主任的责任与职业价值》 　　赵娜主任通过抛出问题，独立思考，探究交流的方式对参训教师进行专业引领。她还结合老师们面临的现状、剖析自身态度及阐明教师该有的行动三个方面展开，呼吁老师们明确自己的职业目标，内心笃定，目标明确，把握好节奏，对自己有要求，踏地而行，积极行动。 （图为赵主任课件节选） 　　讲座现场的交流氛围轻松愉悦，参训的一年级班主任们积极参与，热情回应赵主任抛出一个个的问题，表达着自己的思考，分享着自己的感受，对自己的职业生涯进行回顾与评价。整个听讲过程，老师用心聆听，认真记录，还在笔记中随即写下自己的反思。 （图为积极发言的老师们） （图为参训教师随堂笔记） （图为认真学习的老师） 　　在后续的培训里，项目将采取专题讲座与主题研讨的形式，围绕如何实施小学适应性教育，双减背景下小学1-2年级课堂作业设计与管理、小学班主任管理工作一日常规、小学一年级学生的常规训和家校沟通合作共同育人等内容助力幼小衔接，帮助一年级班主任提升能力素养。