“同课异构”展风采,集思广益促成长

减法-

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">  ——东户学区三年级语文教研纪实</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">  一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。为进一步落实好“双减”政策,以“教学评一致性”课堂教学评价标准为准绳,提高课堂教学水平,促进学科教学的减负增质,东户学区三年级语文教研组开展了以“‘双减’背景下提高课堂教学有效性”为主题的“同课异构”的教研活动。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">  活动前期,教研组长按照统一的教研纪实活动模板及要求,制定了切实有效的教研工作计划,组织本组教师“上好课,听好课,评好课,议好课”。教研活动开展期间,老师们都积极准备,认真备课。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  韩红艳老师的《在牛肚子里旅行》一课,以问题导入,牢牢抓住孩子们和听课老师的眼球。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">  焦苏红老师经验丰富,通过让孩子们朗读“青头”和“红头”之间的对话,体会两位主人公多次情感的变化,孩子们兴致勃勃,争着、抢着要来角色扮演。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">  在学区教研员石利萍主任和三年级语文教研组织者申合安校长的带领下,老师们从新课标出发,重点围绕如何在“双减”课堂中提高教学质量。对授课教师及课堂教学进行点评,不仅给予真实有效的评价,也提出切实可行的改进意见,让所有参与的教师做到听有所得,研而有获。</span></p>

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