少年赠诗——初三3班现代诗歌“活动·探究”（三）

梦回竹林

　　江南无所有，聊赠一枝春。

寓情于梅，古人的情谊深厚且浪漫。

而今的少年，看似羞怯，却也满腔热忱。

寓情于诗，赠你一纸祝福，一世情谊。

张若一赠诗理由：

　　青春很短，但生命很长。长大以后回忆青春，希望我们想到的都是美好的回忆，没有遗憾。青春没有了怨恨，老了才不会后悔。年少的我们总是有很多烦忧，但我们不该怨恨这样的生活。

丁奕乐赠诗理由：

　　汪国真的《你来》是一首情诗，写的是一位女性见到自己心爱之人的喜悦。诗歌语言含蓄，见到“你”来，不说“我”喜悦，而说“我”眼睛发亮，额头变得很有光彩。住校之后，每逢周五放学见到母亲时，我便会想起这首诗，所以我将它送给我的母亲，以表达分别五日再相见时的喜悦和激动。

陆玥萱赠诗理由：

　　这首诗，连用四个“我已经长大了”，写出“我”对独自面对人生中风浪的渴望，这种“独自承担”不是痛苦，而是欢愉。“父母之爱子，则为之计深远”，这是中国式家长的爱子态度。选这首诗，是希望家长能够给我更加广阔的独处空间和思想空间。今时不同往日，那些束缚女性的言论和观念应该所有改变。每个具有独立思想的女性都值得我们尊敬，请不要再对她们评头论足，我为“女性活出自我”扛大旗！

杨芷青赠诗理由：

　　我把汪国真的《酒》送给邵新颖。生活中处处都有酒的存在，对于我和她来说，酒是“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”；是《酒醉的蝴蝶》中那只醉醺醺的花蝴蝶；而它所蕴含的“悠闲”之意，也是我们之间那个过不去的梗。汪国真的《酒》饱含深意，我认为诗中的“酒”象征着一种诱惑力，也许是坏的，因为它“香醇得不能喝”，这可能是在考验人的意志力和自控力，意志坚定或较为清醒的人“酒醉一天”，反之则“酒醉一生”。所以我选这首诗不仅为了重提一下老梗，也顺便警醒一下她（虽然我感觉她已经属于头脑较清醒的人了）：不要被诱惑，让自己有一个强大的内心。嗯哼~颖颖子，你觉得呢？

陈倩莹赠诗理由：

　　这首诗很符合我们现阶段的状态：拥有的目标，即使远大也要去追。它也揭示了一个哲理：努力也许并不能收获成功，但坦然对待才是真正的勇敢。我想借此诗激励同学：不要摆滥，热爱生命，未来可期！

吴淑婷赠诗理由：

　　这首诗写尽了浮躁中的静谧。我在等，可能是人，也可能是希望，是一切美好的事物，周围虽然浮躁喧哗，但我的内心沉静，因为我心中有坚定的信念：我坚信你会来，所我的心中满是憧憬和快乐。这首诗带给我的感觉，是夏至的清凉，是洋溢的青春活力，给我平淡的生活增添一抹亮色。

傅佳宇赠诗理由：

　　我一直认为自己是一个幸运的人，从小到大，我遇到了很多对我有帮助的人。我有温馨的家，有要好的朋友，有严格优秀的老师......我从来都不是孤身一人，有了他们的陪伴才有了现在的我。所以我选择这首诗来表达对他们的感谢。

陆昊轩赠诗理由：

　　我想把这首诗送给我的好朋友，因为它字里行间洋溢着祝福及欣赏，可以让消沉的人振奋，让成功的人更上一层楼。

鲍乐乐赠诗理由：

　　我把这首诗送给我的父母。他们就如同诗中的“你”一样，尽己所能地给予我一切，我想借此诗表达对他们的感谢。

陈邓乐赠诗理由：

　　我把这首诗送给我的同学们，希望我们都能放眼未来，努力学习，将来创造出属于自己的美好生活。

陆星宇赠诗理由：

　　这首诗很符合我们当前的状况。虽然我们已经是初三的学长学姐，但本质上还是一个爱做梦的小孩，让睡仙把梦送往远方，梦外的我会努力拼搏，为小船传递前进的动力和希望。

杨铭健赠诗理由：

　　我把这首诗送给妈妈。我已长大，不必过分为我担心，我会照顾好自己的身体，也会尽力让自己的心变得强大。即使我受了委屈，“淌出了眼泪”，也请不要为我擦拭，我要自己去勇敢地面对。

钱晨曦赠诗理由：

　　一眨眼，三年已过。曾经的我们懵懂、天真，现在的我们该成熟了。回忆过去，我们有很多愉快的经历，也曾闹过矛盾，但并未影响我们的友谊。明年一过，我们就要各奔东西，不知是否还能再见面，真希望初中时光可以再来一遍，弥补那些未完成的遗憾。

杨婧怡赠诗理由：

　　这首诗送给我步入初中以来的第一个朋友——钱晨曦。就像诗中所说：“感情的债是最重的。”她总会和我一起游戏，但朋友间也有摩擦，在“冷战”过后，回想起那些点点滴滴，我只有羞愧。她给我的太多，而我欠下的“债”却不知拿什么还。有时见她难过总是不忍，我希望看到她微笑，“如薄酒一杯，像柔风一缕”，拨动我的心弦，让我沉醉。我想赠给她这首诗，告诉她：你很好，似我心中的春天。

尤奕宸赠诗理由：

　　面对萧条的宗教生活和空洞的理想世界，波德莱尔一次次地要求自己的灵魂去上升、飞越、净化、纯洁。若从诗人的本意出发，也许将这首诗赠予同学并不合适，但若从诗意出发，去表达对美好生活的祝福，那便非常合适了。

陆昱铮赠诗理由：

　　我把这首诗送给老师。老师的引领，至关重要；老师的教育，终生难忘。

孔德源赠诗理由：

　　我想把这首诗送给一位朋友。他正陷于困境，我想借此诗鼓励他，希望他能保持自己的初心。

陆佳佳赠诗理由：

　　《晨歌》一诗很有激情，能让我感受到磅礴的气势。此诗是一篇对黑夜斗争的檄文，是在绝望压迫下的坚强不屈，代表了艾青对世人的鼓励和对顽强不屈的人们的赞美。我选择这首诗送给陈倩莹同学，是希望当她遇到困难险阻时，能够以积极乐观的心态面对，坚持不放弃，期待着胜利的到来，抬起头，向前看！

强雯慧赠诗理由：

　　在我看来，这首诗是作者对挚友的勉励。选这首诗也是想告诉你，没有什么坎过不去，无论什么时候，我都愿意在你身边陪伴你，尽我所能帮助你，因为我们是好朋友。

邢政杰赠诗理由：

　　在茫茫人海中，我与你都十分渺小，就像萤火虫一样。学习很辛苦，想要成为学霸也非常困难，就像萤火虫无法用光照亮世界。但在泰戈尔的诗中，萤火虫却是那么快乐，自强不息，因为它已拼搏过，努力过，它不愧对自己短暂的一生，这便足矣。我们也是一样，在众多高手之中，我们或许不能成为最好的那一个，但只要拼搏向上，竭尽全力，便是不愧于自己，也会迎来最好的结局。我最喜欢的是这一句：“你微小，然而你并不渺小。”每当学习生活中遇到阻碍，想起这句话，总有一股热血支撑我继续努力。共勉。

张倩赠诗理由：

　　这首诗用几个比喻句告诉我们老师的一生都在为学生操劳。我把它送给我的老师，我永远都不会忘记您对我们的辛勤付出。

　　

任怡嘉赠诗理由：

　　《跨越自己》是说年轻人要把握好自己的人生。在人生道路上，不断前行，不断成长，让青春不再迷茫，活出精彩的自我。这首诗送给我以前和现在的朋友，希望能够激励他们，在初三这关键的一年保持乐观的心态，不迷失真我。

尤心成赠诗理由：

　　亲爱的山雀，将我的箭，我的花和我的爱，带给那位粉色妖精小姐。如此绚丽的花朵，不该在绽放之前就枯萎，我会赠予你璀璨的祝福，而你的灵魂，也将绽放更耀眼的光辉。

陈姝恩赠诗理由：

　　步入初三，学习压力很大。我想送的人是刚刚转入的同学，一个月的朝夕相处，我惊喜地发现我们有着相似的理想，希望我们互相督促，共同进步，就像诗中所说，“坚持到最后一刻”！

吴恩典赠诗理由：

　　我把这首诗送给高三的姐姐。在学习上，她认真努力，却没有明显成效，我想以此时鼓励她，继续坚持，度过瓶颈，你会迎来光明的未来。

邵新颖赠诗理由：

　　我把这首诗送给我的爸爸。我非常渴望独立，可是亲爱的爸爸总是找各种理由来打消我的念头，小到和朋友单独出行，大到出国留学。我希望您不要以“爱”之名将我困于“笼中”，让我自己选择，自己思考，而不是走您为我安排的道路。

洪冉赠诗理由：

　　我把汪国真的《你就是你》送给自己。我常太过计较得失，当有人故意贬低我时，我会立即进行反击；当自己的努力没有及时奏效时，还会怀疑努力是不是白费了。希望自己以后能够不计得失，默默努力，静待花期。

朱飞宇赠诗理由：

　　把这首诗赠给家中长辈的原因是，希望他们能给我提供独立的空间。我是一个独立的个体，有自己的想法，也许想法并不成熟，但我还是想自己去经历人生的各种可能。正如诗中所言：“相信江水冲不垮堤岸。”吃苦不会打垮我们，有了苦，才会有快乐。被铺垫好的生活也许很轻松，但我们无法真正体会苦尽甘来的快乐。

孙楠赠诗理由：

　　我把这首诗送给自己。还有不到一年的时间就中考了，我希望用这首诗激励自己，努力奋进，超越自己！

林柏印赠诗理由：

　　诗中的景象很像我与她的相见，本有很多话要讲，却最终只说出这一句话。

杨可欣赠诗理由：

　　你的笑容是我见过最美丽的烟花，你的勇气是我见过最坚固的盾牌，你的真诚是我见过最温暖的阳光，你的体贴是我见过最浪漫的玫瑰。你是个浑身散发快乐的女孩，我在你身上学到了很多，在你的处处帮助下，我快乐又自在。感谢你的陪伴，感谢你的关心，感谢你！

王琳婧赠诗理由：

　　世界上最亲密的关系就是血缘关系，而我又无比幸运地来到了这样一个充满爱的家庭。家人把爱都倾注于我，我感谢他们，爱他们。可我又是如此弱小，不知道是否能够回报他们的爱。我对“爱”的理解虽然模糊，但我是如此清晰地感受到了家人的爱。

淦宇翔赠诗理由：

　　赠这首诗给孙浩轩，是想告诉他接纳自己，扬长避短。希望他能超越别人、超越自己。基于此诗，仿写一段送给他：

“成功有时就是那么简单

当别人敷衍作业的时候

而你没有”

最后祝愿他能够忘记过去的自己，期待一个全新的他。

感谢孙同学的一路陪伴。

袁一凡赠诗理由：

　　步入初三，紧张的氛围让我略感疲惫：一场看不见敌人的对抗，时不时陷入迷茫的深坑，一个人在原地着急，却迈不开步子，看不见前方的路。安静的夜晚，透过宿舍的小窗，看着城市的霓虹，耳边不断传来“你要超过某人”这样的话语。可我想，别人只是一个标杆，我只要在自己的道路上不断前进就好，路上会有高山阻挡，能否爬过去，不靠运气，只靠努力，超越自己，挑战极限才是真。誊下这首诗，是给自己的心灵鸡汤，提醒自己振作起来，不要把自己困在emo的房间，要满怀期待地走向理想。

朱国滔赠诗理由：

　　这首诗整体情感不沉重，不是垂垂老者对于已逝时光的惋惜，也不同“为赋新词强说愁”的情调。“清晓”“澄明”，赋诗作色彩，又营造轻松的氛围，虽有回忆、怀念，但更多的还是美好。“春日”更如青春时，稍纵即逝，因而异于遗失。但春日是一年之际最美时，所以春日的回忆是美好的。在美好的时光里拼搏，再在旅途上编织锦绣般的未来。

杨储铭赠诗理由：

　　我们只是彼此生命中的渺小过客。遇见，熟识，分别，以往。初中三年已过大半，中考结束，我们各奔东西，或许会铭记，或许会遗忘。但不管怎样，都要珍惜此时在一起的每分每秒。

盖丽梦赠诗理由：

　　这首诗告诉我们：不要因为过去错误的选择而停留，无论在什么时候，都不应放弃追求的目标。