<p class="ql-block"> 中华民族历来都是热爱劳动的民族。</p><p class="ql-block"> 三千年前，先民吟唱：日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。</p><p class="ql-block"> 一千五百多年前，陶渊明归隐田园，写道：晨兴理荒秽，带月荷锄归。</p><p class="ql-block"> 一千二百多年前，白居易写道：田家少闲月，五月人倍忙。</p><p class="ql-block"> 而今，全社会都在教导我们：劳动最光荣。</p><p class="ql-block"> 劳动，刻在了中国人的骨子里，在先民勤劳的劳作中，方才有了中华民族的生生不息。</p><p class="ql-block"> ——题记</p> <p class="ql-block"> 封闭的小区大门，清冷的大街小道，新冠病毒的卷土重来给这个秋天蒙上了一层灰色。为了保障学生身心健康，丰富孩子们的居家生活，劳动教育便显得尤为重要。</p> <p class="ql-block"> 班级群发布通知之后，孩子们在家长的配合与指导下纷纷开始行动。整理书包，清洁书桌，收纳衣服，扫地拖地，系鞋带洗袜子，帮爸爸妈妈捡菜剥蒜包饺子。更有甚者，起锅热油，做起了简单的美食！通过图片和视频我深深地感受到了孩子们的心灵手巧，被他们热爱劳动的积极性感染着，感叹于孩子们超乎想象的动手能力和创造力！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 劳动是一种锻炼，劳动是一种美德，劳动是一种修养。李大钊曾经说过：“我觉得人生的求乐方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”的确，劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉，劳动是最可靠的财富。因为劳动，人类社会才不断进步发展。</p> <p class="ql-block"> 前不久中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，要加强政府统筹，拓宽劳动教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量。新时代劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是学生成长成才的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。全面加强新时代劳动教育，要努力做到家庭劳动教育日常化、学校劳动教育规范化、社会劳动教育多样化，共同画好新时代劳动教育同心圆，形成齐抓共管、多方协同的育人格局。</p> <p class="ql-block"> 习近平总书记在全国教育大会上强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。这一重要论断强调了劳动价值观教育的重要性。因此，新时代劳动教育的重中之重，就是弘扬劳动精神。这在物质丰裕的社会尤其重要，当生活越是安逸，孩子们就越有可能失去劳动能够给人带来的精气神和创造性。</p> <p class="ql-block"> 劳动教育要从孩子抓起，有感于当下孩子“四体不勤，五谷不分”“衣来伸手，饭来张口”，宿舍内不会铺床叠被子，生活中不会做饭靠点外卖糊口的现状，作为教育工作者我们要善于从孩子出发，从孩子理解的生活出发，让劳动成为孩子生活中有趣、有用、有意义的存在，让劳动助力孩子了解世界、对话世界、创造世界。如此，“热爱劳动”才能成为可能，让孩子从劳动中发现乐趣、找到价值，让孩子真正“热爱劳动”，让“热爱劳动”成就孩子的当下和未来，让他们在劳动实践以及未来的职业工作生活中“脚下有劲、手中有活、眼中有光、心里有爱、灵魂有趣”！</p> <p class="ql-block">供稿:杨丽</p><p class="ql-block">审核:谢丽华</p>