<p class="ql-block"> 2022新课标指出：通过义务教育阶段的数学学习，学生逐步会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。为了培养学生创新思维，提升实践能力，南阳市二十一学校六年级数学组结合本学期学习内容，融合其他学科要素，为学生设计了多项实践作业。</p> 思维导图 <p class="ql-block"> 思维导图又叫心智图, 是表达发射性思维的有效的图形思维工具, 它简单却又极其有效, 是一种革命性的思维工具。六年级组的老师们要求学生每学完一个单元，都会要求学生创作思维导图对知识点进行整理，提升学生对知识点的巩固与掌握，这一活动一直延续，成为数学活动的一大特色。</p> 数学小报 <p class="ql-block"> 指导学生设计制作数学小报，可以激发学生学习数学的浓厚兴趣。学生在办报过程中，不断积累数学知识、丰富想象力，更牢固地掌握数学知识，提高孩子们的数学素养，让孩子们爱数学，学数学，并乐于其中。</p> <p class="ql-block"> 一张张精美的数学小报，既培养了孩子们的动手操作能力、审美能力、思维能力和创新能力，又开启了孩子们展示自己才能和数学学习的大门，让孩子们在数学王国中快乐驰骋！</p> 位置与方向路线图 <p class="ql-block"> 随着现代交通工具的飞速发展，位置感与方向在人们的日常生活中应用越来越广泛。人们能够出行的路程越来越远，机会越来越多，小到路标指示牌，大到卫星导航、卫星定位，位置和方向的知识在生活中得到了最为广泛的应用。</p> <p class="ql-block"> 在完成作业的过程中，学生充分利用各种手段收集数据，比如利用百度地图、高德地图等收集距离数据，利用指南针辨认方向。</p> <p class="ql-block"> 这次实践作业为学生提供探究的空间，学生通过观察、分析、独立思考、合作交流，不但具掌握了描述大致方向的知识，更会用数学语言进行精准的描述方向，同时让也感受到数学在实践中的应用，学生的收获是全方位的、多维度的。</p> <p class="ql-block"> 指尖上的数学，思维上的艺术。此次系列化实践作业不仅调动了学生学习数学的积极性，激发学生学习数学的兴趣，还让学生重新认识数学、玩好数学、挑战数学。相信在今后的学习中，孩子们将在探索数学的道路上继续前行!</p>