<p class="ql-block ql-indent-1">秋阳，铺满了小径，婆娑了树影。秋风，摇响了风铃，弹奏着云淡风轻。秋风送爽，雁字横秋，这个富有诗意的季节，松溪县实验小学二2中队开展“找秋天 走进秋天”活动。</p> 童心绘金秋 <p class="ql-block">秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫</p><p class="ql-block">就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了</p><p class="ql-block">孩子们拿起画笔</p><p class="ql-block">用炫丽的色彩将眼前的美景一一画下</p><p class="ql-block">让人陶醉在最美的秋色里。</p> 书写“橙黄橘绿” <p class="ql-block ql-indent-1">走进秋天。让孩子们日记的内容来源于对生活的的观察，既可以写亲身经历的故事，也可以记录亲眼所见的景物，亲耳听到的声音或话语，还可以写自己的想法和感受等，把自己观察到的秋景用画和文字记录下来，孩子们开心极了。</p><p class="ql-block"><br></p> 秋韵传诗情 <p class="ql-block">古诗里的秋韵</p><p class="ql-block">有“采菊东篱下”的闲适</p><p class="ql-block">有“万里悲秋常作客”的寂寥</p><p class="ql-block">有“我言秋日胜春朝”的畅快……</p><p class="ql-block">一首首描绘秋天的小诗在孩子们的笔下流动</p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文源自生活，生活孕育语文。二年级语文老师充分利用身边的学习资源，扩大学习的空间，开阔学习的视野，让语文学习在实践中彰显出独特的魅力。基于文本的解读，结合生活的体验，超越自我的感受，个体与文本融合，自我与生活的融合，完成了学生主体心中新的形象。</p><p class="ql-block"><br></p>