<p class="ql-block"> 2022年10月4日彭村乡全体幼儿园教师在中心校王校长 蒋校长的带领下，在方三小学会议室开展教研及培训活动。</p><p class="ql-block">会议内容从三方面开展:</p><p class="ql-block">1.“如何做好家长工作”教研活动。</p><p class="ql-block">2.“3——6岁儿童学习与发展指南”教研活动。</p><p class="ql-block">3.“幼小衔接”培训活动。</p> 一、如何做好家长工作 教研活动 <p class="ql-block"> 家长工作是幼儿园的一项重要工作，教师如何与家长沟通、交流是一门艺术。《幼儿园工作规程》指出“幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。”如何做好家长工作呢？为此我们组织开展了本次教研活动！</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动老师们按照从小班到大班的顺序结合日常带班经验开展教研研讨，通过老师间的经验与理论知识的相互碰撞，老师们对家长工作的重要性和必要性有了更为全面的认识，对家长工作的沟通方式与途径有了深刻的了解。在学习的过程中，老师们秉着好学、求知的认真态度，结合工作实际进行反思、记录和深入思考。</p> 二、3—6岁发展指南教研 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》对于各个年龄段幼儿的能力做出了详细的指导，对我们教师的工作有着推动的作用，为我们一线的老师提供了有效、详细的参考。那么，在实际的工作中，教师应该如何有效的利用《指南》来观察和了解幼儿呢？就让我们共同走进各位老师研讨交流中，深入理解《指南》精神，提升理论知识储备。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动针对五大领域的各项目标进行一次全面梳理，帮助老师们对五大领域的教育目标再次有深刻认识，各位老师结合带班经验讨论，分析教育行为，理论联系实际进一步端正和创新教育理念。</p> 三、幼小衔接 培训 <p class="ql-block"> 幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。</p> <p class="ql-block"> 会上前石滑园长结合自己多年的从教经验从如何激发孩子对学校的向往、培养孩子的自理能力和注意力、培养正确的行为习惯、日常卫生的管理以及家长在为孩子购买必需的学习用品时应该注意的各种事项等做出了详细的解说。全体老师认真倾听，并及时记录笔记。</p> 四、专业引领 <p class="ql-block"> 在整场教研、培训会中蒋校长都会及时的给予专业知识的梳理及思想引领。下午王校长也参与到教研、培训活动中，会后对老师以后的工作方向提出了明确的要求，老师们积极倾听记录笔记。一天的教研、培训结束老师们还意犹未尽，希望能不断获取更多专业知识及工作经验，期盼我们下一次更深入的研讨 、培训会议。</p>