为了不断探索课堂教学新思路、新方法，有效助力育才小学和美课堂建设，充分发挥支教教师的示范引领作用。近日，在业务副校长任君梅及数学学科领导蒋岚主任的盛情邀请下，今年支教的王丽老师为我校师生奉献了一节优秀的示范观摩课。 老师名片 王丽老师来自牟平区文化街道中心小学，有着丰富的一线教学经验。<div> 对于本节课王老师利用低年级学生的好奇、好动、好学的特点，为学生提供充足的学习时间和空间，充分放手，让学生通过自主探究、小组合作来理解知识，运用知识。</div> 缤纷课堂 选取学生感兴趣的七巧板为切入点组织教学，增强学生对数学学习的兴趣。 自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。教学中，王老师先让学生观察七巧板图案的个数和七巧板的块数，学生在观察思考中，通过独立计算填写出1个7到7个7相加的结果，又运用已有的知识经验，自编口诀，全班汇报，然后同桌交流分析每句口诀的特点和联系。 学生在大量的自主学习空间里进一步地理解了乘法的含义，也弄清了乘法口决的来源。 关注教学内容的现实性。主要体现在7的乘法口诀的应用中：“古诗字数”、“几星期的天数”、“七星瓢虫背上的黑点数”等内容均取材于学生的社会生活或学习生活之中。 鼓励学生在日常生活中寻找数学问题，引导学生想生活中哪些地方、什么时候会用到7的乘法口诀，有意识地培养学生“用数学”的情感和态度，感受数学之美。 感悟交流 育才小学业务副校长任君梅、数学学科领导蒋岚主任带领数学教研组全体成员观摩了王老师的《7的乘法口诀》一课。 课后，教研组成员对本次课例进行了积极的探索和深入的思考，每个人都根据自己的理解和探究整理出观课报告。 课后，教研组举行了专门的课例研讨交流会，老教师结合自己的经验就本课的观摩发表了自己的感悟见解。 新入职的青年教师们也谈了自己的感受，大家都找到了自己学习的点，找到了自己今后该努力的方向。 王老师也毫无保留的把自己的备课经验分享给大家。从三个方面总结了经验：<div> 第一个方面：多看——博采众长<br> 观看优质课视频、微课，学习市一等奖教案。从每个视频里学习如何有趣地导入，从每个优秀教案里学习环节的设计，来制定自己的详案。<br> 第二个方面：多练——勤能补拙<br> 空讲，空讲时，一定要声情并茂，因为你的练习会形成习惯。那样在真正讲课时，才会精彩纷呈。空讲时，用手机计时，空讲如果大约在15分钟左右，说明课容量还可以，在设计课时，后面都留有环节，给课堂留有伸缩的空间。<br> 第三个方面：多备——有备无患<br> 备学生：从学生会如何回答你的问题，到学生的坐姿不能持久，都要进行准备，如果这个问题觉得孩子回答不上来的时候，可以单独找两三个同学问问，听听他们的回答，进行适当的点拨提醒。<br></div> 活动意义 针对王老师和老师们的交流分享，蒋岚主任一一进行点评总结，并邀请王老师所在年级的教研组长于爱芹老师进行知识分析和课例总结。<div> 于爱芹组长就对口诀这一单元的打磨，分享了二年级组大单元整体教学的经验和探索，肯定了上好《7的乘法口诀》这一课在单元教学中的重要性。为其他组的单元整体教学研究拓展了思路。</div> 此次活动的开展，为教师提供了学习、交流、提高的平台，促进了教师的专业成长，有效推动了课堂教学改革向纵深发展。<div> “他山之石，可以攻玉”。本次活动的开展，为支教教师搭建了教育教学展示平台，发挥了支教教师的引领、示范作用，促进了我校教师交流合作，相信通过交流合作，优势互补，一定能为我校和美课堂建设、校本教研进步、学校教育繁荣发展谱就新篇章。<br></div> <div>摄影：赵季盈</div><div>制作：孙莉莉</div><div>审核：蒋岚</div>