<p class="ql-block"> 为促进学校科研发展，提高教师科研水平，着力构建科研强校。2022年9月20日上午，漳州市龙海区榜山第二中心小学以陈雪锽主持的市级重点课题《“四史”教育与学科教育的有机融合研究》为核心，展开了课题中期汇报活动。</p> 理论成果 <p class="ql-block"> 我们制作““四史”教育与学科教育的有机融合”的调查问卷，行成报告。</p> <p class="ql-block"> 确定课题，建立研究小组。在2021年6月，我们根据2021年度漳州市龙海区教育科研课题及目前教学现状，经商量谈论最终一起研讨确立了课题名称为《“四史”教育与学科教育的有机融合研究》。</p> <p class="ql-block"> 课题组围绕如何提高“四史”融入课堂，定期开展讲座，帮助教师在德、智、体、美、劳活动中有机融合“四史”教育，正确处理德育与课堂教学的关系。</p> 实践成果 <p class="ql-block"> 课题组教师通过一次又一次的理论学习、课题研讨、活动研究，设计出有新意、效果好的教育教学方案，并给老师们展示了一堂又一堂的优秀课堂。提高了教师的教育教学和教研水平，有效地进行“四史”传统教育，促进师生和学校可持续性的发展。</p> <p class="ql-block"> 学生摘抄学习笔记，立鸿鹄志，传承红色基因；修炼品行，践行社会主义核心价值观；锻炼本领，从而成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。</p> <p class="ql-block"> 师生通过各类竞赛活动，体会中华传统文化独具特色、博大精深。“四史”教育不仅能贯穿于课堂教学，更践行于校外实践活动，形成相关的教育教学活动模式，建立系统的教育内容和有效的操作方式、实施策略，从而走出一条特色教学之路。</p> <p class="ql-block"> 教师在教学实践中不断提高学习认识，打牢思想根基，树立榜样，以身作则，并将育人初心、知史爱党、知史爱国的种子播撒进学生的心田，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观，扣好人生第一粒扣子。</p> <p class="ql-block"> 老师们在教学中研究，在研究中教学，既提高了教学技能，又提高了研究能力；教学相促进，师生共成长。在课题组老师们的共同努力下，课题研究不断开花结果。感谢课题组老师们的团结协作!感谢课题专家的辛勤指导!感谢领导及同事的支持和帮助！</p>