志远小学选修课介绍-国际象棋

秋水浮空狂想曲

志远小学选修课介绍 ——国际象棋 古人云： 精于棋道之人， 必然早登先人豪杰之境界。 帕布洛·尼鲁达有一段名言：什么是国际象棋？国际象棋就是人类自我超越的见证。它是当今世界上最流行的棋种，也是开展得最广泛、拥有爱好者最多的运动项目之一。 国际象棋变化无穷，有着神奇的魅力。一个精妙的对局能够激动人心，就像一首好诗一样，但它又是两个具有个性的人之间的搏斗。这种搏斗需要运用智慧和想象力，需要毅力和顽强的意志。所以有人把国际象棋比作是科学、艺术、体育运动三合一的结晶。 本期内容带您走进国际象棋，一同在四方天地里感受国际象棋的奇妙与魅力。 01 国际象棋的起源 关于国际象棋的起源，有多种不同的说法，目前比较普遍的观点是国际象棋源自于古印度的游戏——恰图兰卡，7世纪时流传至波斯。穆斯林统治波斯后，它被带到伊斯兰国家。9世纪传入南欧，10世纪时传到西班牙，11世纪传到英国。15世纪末，现代国际象棋的规则逐渐成形。现代的玩法与19世纪时的大致相同。 国际象棋是世界上最古老的搏弈游戏之一。人们通过传说、假说、考古和逻辑这四种方式探讨国际象棋的起源并作出了各种各样的结论。国际象棋通过贸易、战争和宗教等多种渠道，从东方向西方传播，11世纪末已遍及欧洲各国，文艺复兴时期在欧洲风靡一时，在当时的文献中，它与骑术、游泳、射箭、击剑、狩猎、作诗并列为骑士教育的七大必修科目。 02 国际象棋知多少：黑白格的奥妙 一、国际象棋的棋具 棋盘 国际象棋棋盘是个正方形，由横纵各8格、颜色一深一浅交错排列的64个小方格组成。 深色格称黑格，浅色格称白格，棋子就放在这些格子中移动，右下角是白格。 8条直线从白方左边到右边分别用小写字母a、b、c、d、e、f、g、h表示。 8条横线从白方到黑方分别用数字1、2、3、4、5、6、7、8表示。 棋子 国际象棋棋子共三十二个，分为黑白两组，各十六个，由对弈双方各执一组，兵种是一样的，分为六种：王、后、象、马、车、兵。 二、国际象棋的比赛规则 白先黑后 比赛时，规定白棋先走，黑棋后走，双方轮流走棋，一次走一步棋，直到分出胜负或走成和局为止。 摸子走子 (也可以称为摸子动子) 在对局中，用手触摸了自己方的某个棋子，就必须走动它。如果所触摸的棋子根本无法走动，才可以另走别的棋子。 如果要摆正棋子，必须先向对手或裁判员口头声明：我摆正棋子，才可摸子。如果用手触摸了对方的棋子，就必须吃掉它。只有当自己任何一个棋子都无法吃它时，才允许走别的着法。 落子无悔 一着棋走了之后，手已离开棋子，就不能再改走它着。如果这时你的手还没离开这个棋子，还可另改其他格位，但必须按“摸子走子”原则走动这个棋子。 纠正错误 (也可以称为摆棋) (1)在对局时，如果发现棋盘的方向摆错了，即黑格的棋盘角放在了自己的右侧，应即把对局已走成的局面移置到另一块摆放正确的棋盘上，然后继续对局。 (2)在对局中，如果发现双方所用棋子颜色反了，先后走不符合比赛的编排规定，应交换棋子，重新开始对局。如此时比赛时间已过了第一时限所规定的四分之一，则对局应继续进行。 (3)一方“将军”时，另一方未采取相应的“应将”措施而误走了其他着法，要及时纠正。 做好记录 在规定要做记录的比赛中，双方在对局进行过程中，都要用竞赛规则规定的代数记录法在对局记录纸上逐一做好记录，包括自己的着法和对方的着法，都要记录，要求字迹应当尽可能地清晰可辨。可以走着以后记，也可以走着以前记，由棋手自行决定。 用好棋钟 正规比赛一般都用棋钟计时，比赛规则规定，走出该走的一着棋之后，方能按钟，而且必须用走棋的同一只手按钟。 比赛开始前，应当观察棋钟钟面调得是否正确，如发现有误，应在赛前向裁判员提出，要求重新调好。比赛时，应当在规定的时限内走满规定的着数。发现棋钟指示有误或工作异常时，应当举手示意，请来裁判员及时解决。 提议和棋 比赛时不可连续地向对方提议和棋。一方提和时，如对方表示拒绝，必须等对方也提和一次以后，才可以再次提和。对于对方的提和可以用口头表示拒绝，也可以用走棋方式表示拒绝。提和必须占自己的走棋时间，即走出一步棋后向对方提出，并按下自己的钟。 比赛禁例 (1)对局时棋手不得借助书本、棋谱或任何手写或印刷的资料，不得在另一个棋盘上分析棋局，也不得求助于第三者。 (2)比赛时，在记录纸上除了记录实际对局的着法和用时外，不得做笔记以帮助记忆。 (3)在对局和比赛时间内，不得在比赛室内进行棋局的分析。 (4)禁止以任何方式干扰或分散对方的注意力，包括不顾对方的拒绝一再提出和局的建议。 03 国际象棋术语 棋子价值 每个棋手在分析局势、对比实力以及进行子力兑换时，需要明确各种棋子的价值。但是切记，这些分值只能作为一个参考，它绝不是万能的。 各种不同棋子的实际价值，依其所占空间位置、与其他棋子协同作战的关系以及局面形势，以至对局经历的阶段，而发生实际的差异。棋子的实际价值是变动价值。对这种变化所作的估计和判断是制定不同的战略战术计划的基础。 在对弈时，双方都要进行不可避免的兑子（王是唯一不可兑子的棋子），下列子的价值如下（以兵1分为例，王除外） 后——10分 车——5分 象——3分 马——3分 兵——1分 质差补偿 兑换过程中棋子一般价值的损失（比如车换马、车换象、后换车马或车象），有时能换取主动权或在空间、形势、时间速度、子力协同方面取得一定补偿。这种补偿与质差相抵的得失，是估计局面、分析形势的重要因素。 双象优势 每次双象控制不同色格，相互补充，协同作战。兑换其一必然削弱与该象同色格的控制，任对方子力驰骋其间，因此双象一般比马象、双马优越。不过在封闭局面下双象没有开放斜线可供活动，此时，双马优于双象。 弃兵布局 用牺牲兵为代价谋求出子速度和主动权的开局战略叫“弃兵局”。常见的弃兵局有中心弃兵、王翼弃兵、后翼弃兵等。 兵形走法 兵的走法是直进斜吃。由此特点常形成后面的兵保护前面兵的“兵的链条”，以封锁对方从正面突击的道路。“兵链”中落在最后无兵保护的兵为落后兵，是“兵链”的弱点。 这种落后兵如处在半开放线上就更易受攻击，它前面的一格常为对方占据。c4-d5-e4这样的兵形为楔形兵。f7-g6-h7这样的兵形为龙眼形或堡垒形。 战术组合 各种简单战术如捉双、闪击、闪将、牵制、半牵制、引诱、诱离、消除保护、截断、封锁、腾空格子、转让走子权、底线杀、闷杀，第7横排杀、破坏王前兵阵、强制兑换、兵升格、反击、过渡、等着等等的综合运用，是带有紧凑和强制特点的复杂连环计，常带出人意外地“弃”兵“弃”子性质，故有人称之为“连珠妙着”。 04 国际象棋的名人爱好者 国际象棋融竞技、艺术与科学为一体，是世界上最流行的棋类运动之一，也是开展得最广泛、拥有爱好者最多的运动项目之一。国际象棋成为国际通行棋种，也是智力竞技项目和奥林匹克体育项目。 马赛尔•杜尚一生热爱国际象棋，后成为法国国际象棋大师，还曾担任巴黎《今晚报》（Ce soir）国际象棋专栏的评论员，包括多次参加法国锦标赛，作为法国队代表四次参加奥林匹克团体赛，9次参加国际象棋重大国际比赛。 爱因斯坦晚年居住在普林斯顿时非常喜欢国际象棋。他同友人聚会有时会下一盘棋。在普林斯顿大学的街区和公园散步遇到孩子们聚在一起，他会问他们是否喜欢音乐，是否会下国际象棋。他非常乐意把国际象棋规则教给孩子们，同他们下一盘棋。 在历史上，许多对人类社会作出巨大贡献的伟人——革命导师、作家、科学家、学者和艺术家，都是国际象棋的爱好者。马克思、恩格斯和李卜克内西深夜下棋的故事，早已广为流传。列宁还是一个高明的棋手，是革命同志中间的“特级大师”。他能不看棋盘同时下三副棋，法国的著名学者、哲学家卢骚、俄罗斯画家列宾、在电学上有巨大贡献的富兰克林、诺贝尔奖金获得者居里夫人、元素周期表的发明者门捷列夫等历史名人，都是国际象棋的爱好者。 05 国际象棋的独特教育 有人称国际象棋是一种“智力教具”，这是对它的益智功能（教育文化功能）的很好解释。它对于孩子们个性的塑造、独立解决问题能力的培养、人的全面和谐的发展有其独特的功效。 提高学业成绩 国际象棋已经被证明能显著提高孩子的学业成绩。研究表明，下棋与提高数学和阅读成绩之间有很高的相关性。从本质上看，国际象棋促进了： ◆空间推理能力 ◆注意力的广度 ◆视觉记忆 ◆批判性思维 ◆问题解决 国际象棋可以锻炼与思考和学习相关联的右脑，这对其他学科也是有用的。也就是说，国际象棋所需要的同样的空间推理能力和注意力跨度也可以应用于阅读和数学。 高阶思维的提升 高阶思维本质上是需要下列任何一种或全部的思维过程： ◆分析 ◆评价 ◆创造新知识 国际象棋需要以上所有这些高阶思维。此外，它涉及到对未来可能性的预测和可视化。对一个成功的棋手和一个成功的人来说，提前思考三到四步是至关重要的。不难看出，国际象棋中的高层次思维可以转化为其他领域更好的分析能力。 更具创造性和独创性 国际象棋最令人惊讶的方面之一是它可以提高创造力和原创思维。 创造力听起来是一个无法衡量的属性，但研究表明，下棋的孩子比不下棋的孩子会提出更有创造性和独创性的解决方案。当你想到更多有可能的结果时，你的想法自然会变得越来越具有原始创造力。 想要进步的人应该从失败中吸取教训，努力学习未来应该避免什么。还需要勇气与信念。如果你认为这步是正确的，那就去行动吧。 —— 何塞·劳尔·卡帕布兰卡