<p class="ql-block">在斯坦福教育理念中，有一个叫“成长型思维（GrowthMindset）”的概念，它是相对固定型思维的一种心智模式，被公认为近几十年里最有影响的心理学研究之一。</p><p class="ql-block">研究表明，拥有成长型思维的孩子做事不易放弃，更能从过程中享受到乐趣，更容易寻求帮助，更加坚毅。他们会更在意自己从一件事中是否真正学到了东西，而不仅仅是能够通过考试。</p><p class="ql-block">固定型思维模式（FixedMindset），认为努力和困难让他们感到自己很蠢；而成长型思维模式（GrowthMindset）的孩子则认为努力和困难能创造新的神经元连结，能让大脑越来越聪明。</p> <p class="ql-block">青少年，处于快速变化的阶段，变化体现在生理、心理、人际关系以及情绪情感。</p><p class="ql-block">内在充满了冲突、不安、孤独，外在也会表现在与家人的冲突增多、情绪不稳定。</p><p class="ql-block">越来越多的青少年，出现了厌学、拒学情况，以及不同程度的社交恐惧、社交回避等行为，严重者出现抑郁、焦虑等症状。</p><p class="ql-block">在青春期这个特殊阶段，他们渴望有人能真正懂他们，在迷茫和孤独无助时，能得到理解、支持和帮助。</p><p class="ql-block">在这个时代下，青少年这个群体，承受着超负荷的学业压力，他们渴望找到学习的动力和目标，渴望了解世界。，还有生命在这个成长探索阶段的孤独和迷茫。</p><p class="ql-block">他们渴望朋友、渴望同伴的认同，渴望倾诉。可因为环境和个人的原因，又无法和同伴亲密而真实地链接。</p><p class="ql-block">他们渴望父母的理解和支持，又想脱离父母，拥有自己的权力。因此在与父母的相处中不断地产生冲突。</p><p class="ql-block">青少年对于突然之间的长大，他们内心充满了茫然，同时又充满好奇，他们开始思考人生，却又无人探讨，不得启发。</p><p class="ql-block">我们可以做些什么，才能为青少年建立一个充满爱、理解而专业的支持系统，真正去看见他们、理解他们、支持他们、倾听他们内在的困扰。出于这样的发心决定在国庆假期给到青少年这样一个团体活动，让他们构建一个接纳、敞开、尊重、支持的朋辈团体活动</p><p class="ql-block">1、让青少年可以释放压力、释放情绪，认识情绪，接纳情绪，学习与自己的情绪和谐共处。</p><p class="ql-block">2、探讨和谐人际关系的钥匙，包括与父母、与朋友及老师的关系，练习和发展良好的关系。</p><p class="ql-block">3、发现自己的闪光点、信任自己，逐步清晰梦想的方向，激发持久的内在动力，点燃学习热情。</p><p class="ql-block">主题：情绪，关系，梦想</p><p class="ql-block">设计思路：</p><p class="ql-block">1、主题活动由“青少年们讨论+老师引导”的模式完成。</p><p class="ql-block">相信每一个孩子都有自己的珍珠，需要被人理解、认可，激发他们的潜能。</p><p class="ql-block">2、活动的设计遵循照青少年的身心发展阶段特点，具有青少年的吸引力、以团体体验式游戏活动，以分享感受，体验启发领悟，因领悟而开始行动。</p><p class="ql-block">3、给到青少年构建一个真实、真诚、值得信赖的团体小组，在团体中相互信任，因信任而敞开，因敞开而获得支持、练习技能，收获认知、行为的发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">时间：10月6日晚7:00—9:00</p><p class="ql-block">人数：不限</p><p class="ql-block">对象：12—18岁青少年</p><p class="ql-block">本次活动纯公益，邀请大家转发给有需要的青少年朋友们及他们的家长</p><p class="ql-block">地点：智善教育（巨鼎大厦601）</p> <p class="ql-block">活动带领人：Anna老师13586088978（微信同号）</p>