扬教研之帆，启语文之路———迁安市五重安镇旭阳小学教研活动纪实

洪洪老师

金秋九月，教研花开，浓香满衣袂。为了推动我校教学教研工作长远发展，加快青年教师的成长步伐，带着对教育的思考，怀着对教研的热忱，旭阳小学语文教研组制定了本学期教研计划，以此为本学期教研提供方向性引领。 聚力谋发展课标引新程 “问渠那得清如许，为有源头活水来”。教研，我们一直在路上，在这别样的秋季，我校开展了本学期首次教研活动，为本学期的教研工作拉开了序幕。9月6日我校开展第一次教研活动，明确了本学期教研活动的方向，以新课标为引领，推动单元整体教学和整本书阅读工作。同时，作为书法实验校，还要落实书法课程的研究。 交流促成长同研共进步 9月13日，我校继续开展教研活动，本次教研活动以“学习新课标，交流新感悟”为活动主题，共同学习新课标，提出疑惑，探讨交流。许校长指出，新课标是指导教师一切教学工作的依据，它明确告诉教师语文课程是什么、语文课程的目标内容有什么、怎样实施教学、怎样评价学生等等，所以掌握好《课标》，是每一个语文教师义不容辞的责任，更是每一位名师必须具备的专业技能。 接着，何小侠老师从课程性质、课程理念、课程目标和课程评价等多方面进行了阐述。关于新概念“语文学习任务群”，何老师给出了解释，帮助老师理解课程标准精神实质，让与会老师受益匪浅，具有前瞻性、指导性、实践性。 在许校长和何老师的指导下，全体语文教师共同学习新课标，边学边记录，写下自己的心得感悟，真正做到了学有所得。 翰墨尽芬芳书法促成长 为提升全体师生的硬笔书法水平，提高教师的专业素质，熟练使用规范汉字书写的数字化教学系统，掌握“十字八点法”的使用规则。我校于9月20日组织全体语文教师参加了规范汉字书写数字化教学系统应用的二级培训。在培训中，刘志洪老师使用教学系统软件进行规范书写培训，同时还给大家示范了如何使用好规范书写软件，为语文教师的汉字教学提供了便利条件。 培训结束后，许春辉校长进行了总结。许校长要求教师们要熟练掌握汉字书写方法，熟练使用十字八点格对学生进行书写训练，并要求全体师生每日练字，共同提升书写水平，为打造书香校园奠定基础。 展书法魅力现别样课堂 为促进我校书法课堂的顺利开展，让书法教育落实在课堂教学中，我校组织在9月27日开展一堂书法示范课。在课堂中，刘志洪老师融入“提笔即练字，练字先练姿”的理念，在课堂中，刘老师时刻强调写字和握笔姿势，同学们井然有序、满怀激情，全神贯注地练习，握笔正确，坐姿端正，神情专注，用心书写每一个笔画、每一个汉字。 在课堂结束之后，许校长和语文教研组老师们共同议课评课，为刘老师的课堂进行点评，也为接下来的书法教学提供实践指导。 高世红老师提出：刘老师的课堂导入环节非常有趣，通过欣赏书法作品和熟悉的书法家带领学生走进书法课堂，既能引起学生兴趣，又让学生感受到了书法艺术的独特魅力。除此之外，课堂最后的方法总结也为学生提供了书法练习的保障。 巩静月老师认为：本堂课的课堂节奏是非常符合学生特点的，学生参与率很高，能够跟随老师一起书写。但是本堂课缺乏教师的范写过程，教师应该在黑板上示范书写，才能使这堂课更加完整。 宫铁英老师也提出了自己的见解，刘老师在展示时的评价存在一些小问题，可以让学生对比自己的和范写的，再来发现书写中问题，改正问题。适当增加学生展示，让学生通过观察发现问题，改正后再次展示，体现出课堂的养成性。 就本堂课是否应该用钢笔书写，郭红杰老师和樊苗苗老师提出了不同的看法。郭红杰老师认为，书法课堂中应该让学生使用钢笔，这样才能练出笔锋，真正让书法对学生书写起到积极作用。而樊老师则认为，碳素笔书写是考试的要求，应该先让学生练习好碳素笔的书写，为考试书写提供保障。除此之外，樊老师也肯定了本堂课中的课堂口令，多种形式的口令让学生兴趣盎然，课堂充满活力。 何小侠老师站在了新课标的角度来评价本堂课：书法课也是语文教学的一部分，要关注本学段新课标对书法的要求，汉字中蕴含着智慧，从汉字的音、形、意等方面加强字理识字，除了“雨”字的解析外，刘老师还可以加入“雷”字的演变历史，从而让本堂书法课更具意义。新课标要求，作业布置要多元化，体现出分层和拓展的要求。除了书写同类字外，还可以让学生挑战毛笔字书写。 许校长指出，无论是书法课、阅读课还是教材中的课，我们都要关注新课标，让每堂课都落实新课标的要求，提高课堂效率。从课标要求到课堂教学目标再到最后的作业设计，都要贯彻新课标要求。教师也要在每堂课后写反思，做教学设计，再应用到课堂中。 大美之秋，是收获的季节，成熟的季节，也是一切渐渐归于宁静平和的季节。一年好景君须记，正是语文教研时，我校语文教研之路将会越走越宽，语文教学活动也会越来越丰富！