<p class="ql-block"> 别过夏花绚烂，走进硕果金秋。为提升我中心校教师的教学技能，优化教学效果，进一步落实“双减”提质增效，9月29、30日，猗氏镇中心学校语文、数学、英语教师100多人，分教研组齐聚贵戚坊小学艺术楼，开展了为期两天的大单元教学研讨活动。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 贵戚坊小学岳光霞老师分享的是《核心素养背景下的大单元教学》，岳老师围绕如何进行单元教学整体设计这个问题谈了四点：1、确定单元主题。2、确定单元学习任务。3、设计单元学习目标 。 4、围绕学习任务和目标，设计学生实践活动。</p> <p class="ql-block"> 贵戚坊小学王岩老师分享的是《三年级语文大单元教学》，结合近几周的教学，对三年级语文的教材特点和第一单元“学校生活”做了文本解读与教学指导，另外对于提取单元大概念做了详细解说。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 贵戚坊小学张勤奋老师分享的是《核心素养下的大单元教学》，张老师从“为什么做大单元教学”、“什么是大单元教学”和“怎样做大单元教学”三个板块强调了大单元教学整体教学的重要性。从明确大单元教学的单元主题、制定大单元学习目标、大单元内容分析以及大单元课时任务四个部分讲授了如何进行大单元教学设计，让老师们对大单元设计有了进一步的认识。</p> <p class="ql-block"> 贵戚坊小学刘晓老师分享的是《除得尽吗》教学设计，刘老师的这一节课，是经过团队集体研究过的，首先出示一份前测试题，根据学生的前测结果设计了一系列的问题。课堂上始终以前测自学单为线索，用问题贯穿整个前测自学单，引导学生层层递进，步步深入，自主探索循环小数中存在的数学奥秘。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 贵戚坊小学陈洁老师分享的是《基于新课标的单元整体教学设计》，陈老师以新课标为基础，围绕“是什么”，“为什么”和“怎么做”对“大单元教学”的定位、意义与方法进行了详细阐述，围绕单元主题、学情分析、核心目标及教学评一体化对课堂设计与实施进行了细致分析。并向大家展示了她们团队各年级的备课案例，希望践行新课标，从单元整体教学做一点点改变，使课程“为学校育人画像、为教师教学架桥、为学生成长导航”。</p> <p class="ql-block"> 教师们认真聆听，不时的记录重点，把大单元教学理念内化于心，外化于行，融入课堂教学，让教学设计用心、精心、规范的呈现给学生。</p> <p class="ql-block"> 瑟瑟凉爽秋已至，校园教研正当时。此次研讨会，老师们进行了思想的碰撞与交流，对“新课标下大单元教学”有了更清晰的认识和理解。猗氏中心校将一如既往的开展各种教学研讨活动，切实将理论运用到课堂实践中，让新课标落地生效。</p>