研习新课标,践行新理念 —高新区(新市区) 小语教研活动纪实

潦草时光

<p class="ql-block">  云天收夏色,木叶动秋声。为贯彻落实新课标要求,促进教师的专业发展,9月28日-29日,高新区(新市区)教研室组织全区846名小学语文教师,参加了由自治区教育科学研究院主办的“研习新课标,践行新理念”新课标研修系列活动。</p> <p class="ql-block">  9月28日下午,首先由新疆师范大学教育科学研究院韩光明教授带来《语文核心素养及其实践》讲座,韩教授抓住“真实的情境中、关键能力、必备品格”三个关键词对核心素养进行了细致解读,并紧紧围绕语文课程性质和语文课程理念指出核心素养与学习任务群的关系。</p> <p class="ql-block">  接着乌鲁木齐职业大学教师培训学院史亚琴老师和乌鲁木齐市教研中心谭莹老师分别从“学习任务群与学习方式的变革”及“实用性阅读与交流任务群解读与设计实施”两方面进行了分享,史老师围绕学习任务群的类型及意义、学习任务群的内部结构、任务群与学习方式的变革三个方面进行了详细的讲解。</p> <p class="ql-block">  谭老师主要从“实用性阅读与交流任务群理解的四路径、单元学习任务设计实施的四环节”两方面进行详细论述。两位专家结合具体教学课例进行学习任务的设计,展示新课程标准下语文教学中的新目标、新要求,使每位老师对新课标有了全面清晰的认识。</p> <p class="ql-block"> 9月29日下午,乌鲁木齐八一中学李鸿雁老师在“拓展型学习任务群中整本书阅读的设计与实践”指出从教育的角度出发阅读的意义要坚持为“人”而读。克拉玛依市教育研究所李晴老师从“拓展型学习任务群中整本书阅读的设计与实践”中提出“解决真实问题”是跨学科学习的一个重要的学习取向。</p> <p class="ql-block">  自治区教育科学研究院孙铭老师从“小学语文评价指标明晰与考试评价”方面讲授了评价要从以往单一评价转向全面评价,由模糊评价转向精细化评价。各位专家深入浅出的解读,让所有参加培训的老师们受益匪浅 。</p> <p class="ql-block">  <span style="font-size: 18px;">此次培训,老师们的学习热情高涨,他们认真聆听、及时摘记,</span>在学习中更新自己的教学理念,紧跟时代改革步伐。</p> <p class="ql-block">  心中有“度”,脚下有路;心中有“标”,教学有方。本次新课标研修系列活动不仅使教师们对新课标有更全面清晰的认识,对教育教学工作有了更精准明确的目标和方向,还推进课程改革的脚步,为全面提升教育教学质量打下了坚实的基础。作为新时代小语教师,要紧跟教育改革发展步伐,将“新课标”的理念和精神落实到日常教学实践中,让核心素养在课堂落地生根,遍地开花!</p>

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