聚焦年级五彩活动，巧用策略共促成长

敬亭水

“快看快看，他们班在跳舞……”“今天我来为大家推荐一个好地方……”“明月几时有，把酒问青天……”“站队倒计时，30、29、28……” 　　课间十分钟，四年级传来阵阵欢声笑语。丰富多彩的活动、洋溢着欢乐的笑脸，一派生机勃勃的景象。新学期新展望，步入四年级的龙小师生有了哪些新的变化与成长呢？让我们一起走进他们充实又多彩的一天吧！ 　　秩序绿是清晨路队的代表色。 早操是集体活动的开始，为培养学生的集体观念与秩序意识，结合学情，四年级师生设计出30’站队法。铃声响起，计时员开始30秒钟倒计时，同学们迅速整理桌面，在教室前方集中站队。倒计时结束，体育委员即开始整队。实施30秒钟站队法后，各班的排队速度、纪律大大改善，原本嘈杂混乱的楼道变得井然有序，“交通堵塞”的现象不再出现。 　　这一方法也运用到了课前排队中，在班主任不参与的情况下，学生们能够在1分钟内迅速排队离开教室。 　　小细节大收获，当班级秩序与集体观念在清晨路队中慢慢养成后，不知不觉，课堂上学生们的坐姿更端正了，活动中小组合作学习更默契了，班集体的凝聚力越来越强。 　　活力橙是上午课间的代表色。 要问龙小四年级学生的接头新暗号，不是“爱你孤身走暗巷”，也不是“come的喂”，但凡课间站在讲台前高喊“明月几时有”，你就一定会收到让你心满意足的齐声回应——“把酒问青天”。 　　为丰富课间生活，落实新课标的要求，四年级融合多学科知识，打造特色《阅读方案》，如火如荼展开了课间读诗的主题活动。 　　以《水调歌头》为例，各个班级围绕这一首诗，发挥各自的优势，有的从诗中引申出中秋阅读小报。 　　有的以诗中“月”的意象开展主题演讲。 　　有的唱诗、男女生赛读古诗。 　　有的展示精彩的《水调歌头》手势舞、舞蹈等。 　　通过一系列的课间读诗活动，同学们对课间活动有了新的认识和体验，追跑打闹减少了，对诗歌的理解更加深刻了。 　　规则紫是午间休憩的代表色。 经过了一上午的学习，午间稍作休息与调整，会使下午的学习更高效。为使学生们能够在一个安静的午后自主学习、休憩，四年级各个班级开展了趣味十足的“禁言游戏”。 　　当老师发布“禁言”的指令后，任何同学不能以任何理由说话，只能通过比划的方式进行表达，比如上厕所比一个“C”，喝水举一个杯等……久而久之，师生的默契度大大提高。一位老师曾分享，有一个学生在她面前比划了一下肚子，双手叉腰，老师立马心领神会，知道他要去找数学老师，令人忍俊不禁。 　　看似一个要求严格的小游戏，在师生“你比划我猜”中变得趣味横生，静悄悄的午间舒适、放松，学生在游戏中潜移默化增强了规则意识。 　　智慧蓝是下午班主任会的代表色。 除了每周必备的学科教研，四年级班主任们还会在下午的第一节或进行微教研或进行经验交流。经验丰富的班主任分享带班方略，新接班的班主任说出带班困惑，大家群策群力，提出班级管理小妙招，助力四年级整体的稳步发展。 　　热情红是下午四年级实践活动的代表色。 一次活动，全面成长。四年级师生从语文第一单元的习作“推荐一个好地方”中汲取活动灵感，开展本学期第一次年级活动——“推荐一个好地方”分享会，既有效落实了单元语文要素，又充分发挥活动育人的作用，全方面锻炼了学生的综合能力。 　　本次年级分享会由学生自主撰写文稿、合作组织活动，充分发挥了学生的自主能动性，并获得圆满成功。 　　首先，各班自主开展“推荐一个好地方”分享会初赛，选出一名种子选手参加年级复赛，精彩的分享让人眼花缭乱。 　　种子选手代表班级出战，班里其他同学则为其绘制宣传海报，加油鼓劲，做最坚实的后盾。 　　本次活动的最大特点是现场教师0参与。活动由每班推选出的一名学生组成工作团队，12名工作人员分别承担了主持人、现场纪律维持员、计时员、计票员、监票员、摄影师、场地布置等工作，活动前后，他们各司其职、出色完成各项任务，为他们的认真和默默付出点赞！ 　　活动中，12名种子选手流畅而富有感情的好地方推荐让大家心驰神往，让我们来一睹他们的风采吧！ 　　如何评出比赛的结果呢，决定权当然是掌握在现场的大众评审团手中了。每班选出三名大众评审参加现场活动，郑重填写投票卡，为自己喜欢的选手投出宝贵的一票。 　　没有办法到达现场的同学，也通过腾讯会议进行了观看。 　　在计票员和监票员进行紧张的票数统计时，“小演员”们为大家带来精彩的舞蹈串烧，动感的音乐，优美的舞姿，现场气氛高涨。 　　最后，张主任和曹校长分别为获奖同学和在这次活动中表现优秀的班级颁发证书，合影留念，同学们备受鼓舞。 　　活动的效果如何呢？相信在同学们的积极反馈中能够得到最真实的答案。 　　辰巳午未申，绿橙紫蓝红，四年级师生用五彩的活动充实每一天的学习与生活，在爱与陪伴中携手前行！