<p class="ql-block">统一教学管理思路，统一教学监测分析，开历史之先河。</p> <p class="ql-block">9月30日，两校五六年级数学组围坐一起聚焦“月监测质量分析”进行了主题研讨交流活动。各年级教师代表率先对考试命题进行了分析，就如何发挥试卷导向的价值，不断提高自己的课堂教学效率与老师们交流了自己的思考，培训与研讨相结合的交流与互动方式瞬间激活了老师们对课堂教学的深层思考。</p> <p class="ql-block">棋山二小的六数王燕老师从基本情况、逐题数据分析、存在不足、改进措施四个方面作了细致、客观的质量分析。</p> <p class="ql-block">东莞小学的六数蔡志秀老师，则结合数据从“试题评价与建议”、“学生考测情况分析”、“典型错例分析”、“对今后教学的思考”这四个方面对试卷进行了详细的分析，展示的是专业的研讨、理性的思考及有效的对话。</p> <p class="ql-block">点评六数试题</p> <p class="ql-block">于从娟和李赟发两位老师针对卷面书写与答题情况对五年级成绩进行了分析，再次诠释了“一份耕耘一份收获”的内涵，作为执教两年的新教师，在透彻反思教学得失的过程中让我们欣喜的看到青年教师的成长。</p> <p class="ql-block">帅气的单身哈士奇</p> <p class="ql-block">压轴的大咖终于出场了，是位因当校长被耽误了的“县级教研员”，是你我仰望的星空！</p> <p class="ql-block">这位校长，特别有心、耐心，还有一份巧心！这份校长级别的质量分析，有深度、广度和高度，更有温度和态度！有必要详细说明。首先，纪校长从各个维度分析了五六的成绩，PPT做得相当美观！</p> <p class="ql-block">看，和前面四位老师比，是不是站到了教研员的高度？而且能够看出这是位特别爱学习，总是与时俱进的校长！都知道结合2022新课标，还知道结构化教学！</p> <p class="ql-block">分析太到位了，那是高山仰止的境界！</p> <p class="ql-block">事必躬亲，风雨兼程！没有人随随便便成功！</p> <p class="ql-block">心存希翼，目有繁星！</p> <p class="ql-block">他山之石，可以攻玉！</p> <p class="ql-block">一路走来，花开有声！</p> <p class="ql-block">感谢相遇，不记得失！</p> <p class="ql-block">何校长对本次教研活动表示极为震撼，真的不虚此行！并希望在今后的工作中多开展类似的活动，大家一起携手，共赴下一场山海！</p> <p class="ql-block">时光无恙，风会记住每一朵花的模样；岁月如初，我会守在来时的路上…</p>