梨景路小学青年教师风采展示

烟台市福山区梨景路小学

青年教师是我们学校的新鲜血液，也是学校发展的中流砥柱。从她们身上，我们时刻感受到朝气蓬勃的力量、踏实勤奋的优秀品质。 以优秀的青年教师为引领，打造青年教师比、赶、超，帮、带、学的良好工作样态，以三年发展规划铺路，学真才、塑名师、做真人，投身教育美好，再现美好教育。 　　“魏”生造蓝海，入“景”添美玉 ——英语教师魏海玉 魏海玉，女，硕士学历，学硕，外国语言学及应用语言学（英语）专业。毕业后从事过小初高的英语教学工作，现任本校三、四年级英语教师。 我的心路 选择当一名教师，主要源于我初中阶段的学生经历，记得有一次，老师让我上讲台前讲题，我讲得神采飞扬，同学们也听得津津有味，大家都说我像一名小老师一样，那时就在我心中萌发了当老师的念头，心里想：当老师是一件多么令人羡慕的事。 后来出于对英语本身的喜欢，于是就顺理成章地当上了一名英语老师。在读研及毕业后，我一直在从事英语教学的相关工作。在研究生期间我有幸兼职教过大学英语；毕业后教过中专大专英语、小初高中英语等，基本每个阶段都涉猎过。最后之所以会选择小学英语老师，除了家庭方面的原因，更主要地是想从源头抓起孩子们的英语教学，因为我深知培养兴趣、打好基础才是英语教学的关键。 课堂风采 课堂上，我比较喜欢和学生互动，总是会习惯性地走下讲台，融入到学生中去。我善用多种教学方式，创设情景，一步步地设问-启发-引导-发现-学习，让学生在玩中学，学中玩，始终保持着英语学习的兴趣。面向全体，更加关注学生的细节，让更多的学生参与到课堂中来，英语学科是一门必须要大声说出来的学科，我常常鼓励“不敢张嘴”的学生勇敢发声，真正做到以学生为中心，努力让每个孩子大胆表达，勇于展示。 我深知口语学习的重要性，在日常教学中我多方面拓宽口语学习的途径，通过日常学习打卡、英文绘本的拓展阅读等方面全面锻炼孩子的口语能力。一个月以来，我欣喜地看到孩子们的改变和对英语学科的喜爱。这更让我坚信：喜爱也是同频共振，我爱学生，爱我的课堂，他们自会给我好的回馈。 学习成长 著名的教师成长公式是“成长=经验+反思”，我非常赞同。作为青年教师，我觉得能快速成长的主要方式就是多看多听多汲取经验且多反思多实践。多看一些能够有建设性指导的书籍，比如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、陶行知的《教育名篇》等，不断从中汲取经验、学以致用；多听一些名师优质课，边看边做笔记，学习课堂教学设计和有效的教学方法等；多实践，努力探索、大胆实践，善于将自身发现的新奇内容运用于课堂教学中，多听课评课、多讲公开课、多参加赛课比赛等。 最近在读一本书是英语教研室王丽华主任推荐的《大概念教学》。印象比较深刻的除了培养学生的专家思维，还有“真实性教学”，即教学是要解决真实性的问题，不是按照自己的预设顺利进行，而是多些生成，多些孩子们真实性生活场景，符合学生的生活实际。英语教学更是应该围绕学生的生活实际去推进，让孩子们深切体会到英语语言学习的魅力，进而引导他们步入英语学习的殿堂。 　　多学习，就能收获成长的力量。 三年规划 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名青年教师，学习是永恒的主题，下面是我的三年职业规划：1．教学方面：“多做”“多想”“多听”“多写”“多学” 在未来的三年时间里，不断改进自己的课堂教学，注重日常教学常规工作，做到扎实稳步提升。 多做一些好的演示课件，多做一些课前的准备工作；多听优秀老师的课，多听老教师的课，多听别人的建议；多想自己教学中存在的不足，多想新的教学方法；多写课后反思，教学反思；多学专业知识，多学他人良好的工作学习态度。除了“五个多”之外，还要加强课堂氛围的活跃性和知识的趣味性，让学生养成好的学习习惯。争取三年后，教育教学水平有明显的突破提升。2．科研方面： 积极参加教科研活动，熟悉教科研的研究方法和写作要求，力求在课题和论文上有所收获。在今后的三年，会大量阅读相关的理论书籍、期刊文献等，努力完成课题并发表论文。3．综合能力： 不仅在教学水平上有所突破，希望在班级管理和组织策划等各方面能力都有所提升，多学习多充电，不断提升自身业务水平，努力做“经师”和“人师”的统一者。 　　造一片海吧，作为知识的传播者，我需要一片汪洋。 造一片海吧，为我的学生和我的课堂。 启航，学习，成长，为琢美玉终不悔，入景即是挑灯人。