<p class="ql-block"> 秋风至，正是拔节奋进时。9月30日，正值祖国母亲迎来73岁生日之际，幕小励进十人坛组织线上观看学习了栖霞区教科研云端大讲堂第三十讲，由全国模范教师、江苏省特级教师章小英老师带来讲座«新时代家校共育策略探寻»。</p> <p class="ql-block"> 郭娜老师:今天认真学习了章小英特级教师的讲座“新时代家校共育策略探寻”，章老师从情怀传递，和谐家校关系；家长公约，规范引领言行；项目共建，助力内在成长；立体评价，传递向上动力四个维度阐述了家校共育的实施路径。其中，章老师分享的一个个具体的案例，非常值得我们学习与实践，如微笑早读、个性儿童教育、家长公约、美丽阅读中亲子阅读等。这便让我想到天天跳绳，视频里不仅有孩子锻炼的身影，也有家长、老师一起参与的记录，这一方式紧密联系了家校的手，促进了孩子体育素养的提升。是的，让家校的手紧密相牵，共同托起明天的太阳。</p> <p class="ql-block"> 穆文杰老师:章小英教师的讲座令我受益匪浅。教师是学生学习道路上的引路人，对于学生是很重要的，同时，家长也是孩子的教师，在家庭生活当中对孩子进行教育，这两者都是对孩子的成长发挥重要作用的人。苏姆林斯基曾经说过:教育的完善，他的社会性的深化，并不意味着家庭作用的削弱，而是意味着家庭作用的加强。在平时的教学中，要注重家校共育，及时和父母反馈孩子的学习情况，共同帮助孩子成长。</p> <p class="ql-block"> 吴雨轩老师:章晓英老师的讲座让我对家校共育的实施有了新的理解。从构建和谐的家校关系，到建立活动体系，家校形成合力，带动孩子向上成长，这是一个有层次的实施过程。在我的家校共育体系搭建中也可以构建如亲子共读、微笑早读、亲子微课堂等个性化实施方案，紧密了家校的联系，既给每一个家庭以助力，又给学校增添教育辅助力量，实现在生活中育人的功能。</p> <p class="ql-block"> 王梦云老师:章小英老师的讲座醍醐灌顶。古语云：“养不教，父之过；教不严，师之惰”。这说明，古人早已认为学校和家庭教育是一体的，家庭和学校教育缺失任何一方都是孤掌难鸣。作为教师，在进行教育教学工作时，应当多和家长联系和沟通，多听取家长的意见，认真观察学生的日常表现，寻找每一位学生的“苗头”，及时有效地向家长反映情况，并寻求家长的配合教育，让孩子在白天、黑夜、平时和周末都能得到连贯性的教育。</p> <p class="ql-block"> 至真科研，至慧十人。我们，正在路上！</p>