听评课促提升——流井中心小学“双减”工作纪实

易县梁格庄初级中学

为扎实推进“双减”背景下的教学提质工作，深入落实好减负、增效、提质，抓好课堂教学主阵地，帮助青年教师更好地把控课堂，进一步促进其教学水平的提升。 　　10月1至3日，在教务处统一安排下，我校开始了新学期对青年教师的听评课活动。本次听评课活动包含两部分内容：听评课教学研讨；开学常规检查。卢建军校长带领中心校领导班子成员全程参与。 　　马头小学高林洁老师的数学课《可能性的大小》；王晨老师的语文课《g、k、h》 　　豹泉小学刘建茹老师的数学课《小数乘小数的基本算理及算法》；张新志老师的语文课《在牛肚子里旅行》 　　流井小学张春雪老师的数学课《5的分与合》；卢霄鸿老师的数学课《商的近似数》 　　主良小学李亚薇老师的语文课《爬山虎的脚》；韩红那老师的数学课《用数对来确定位置》 　　听课结束后与各位教师深入交流，听课教师积极评课，授课教师教学反思，分享课堂教学中的得与失。授课教师能做到充分备课、认真上课，课堂中充分发挥学生的主体作用，鼓励激发学生的内生动力，达到了很好的教学效果。 　　对各学校的整体工作、教师教学常规进行检查后，卢校长勉励教师新学期要以饱满的热情投入到教育教学工作中去，青年教师要不断学习提升，学习新课标把握新教材，提升自身素质，提高教学效率，提升课堂质量。在学校日常教学工作中用心用爱教育学生，做好家校沟通办有温度的学校。 　　王校长结合家校共育、疫情防控、教师教学常规等对各学校整体工作提出具体要求。 　　教务处整理听评课与常规活动中的问题提出如下建议：1.加强新课标学习：全体老师要积极学习新课程标准，积极落实新课标的教学理念，切实转变教学观念，提高我校课堂教学的实效性，向高效课堂迈进。 　　2.加强对教学常规的学习与设计：要学习教研室课堂评价标准，对标自己的课堂，要研究每一节课的主要教学设计，逐渐形成系统。每一堂课的主要教学环节及预设教学目标要清晰，解决哪些问题，创设怎样的教学情境，要有层次的设计。学生可能在哪些环节上出现问题，教师根据学情要有预判，将时间注意用在帮助学生解决疑难问题上，从而使课堂效率更高。 　　3.加强多媒体教学手段的学习：作为新时代的教师，掌握现代教育技术，是教师的必备能力之一，也是提高课堂效率的有效手段之一。全体教师有必要加强学习，掌握基本的现代教育技术。 　　通过本次活动提升了教师的学习热情，为老师们提供了一个挑战自我、展示自我的舞台。在听评课中成长，在反思中进步。教育之路，任重而道远。我们将持之以恒，不断反思总结，不断求索进步。我校将继续以教研例会为依托，扎实教师教育教学基本功。真正将新课标理念落实到教学环节中去，真正将“双减”促“双提”融入到实际工作中去。