落实‘双减’抓常规严勤细实促成长——高册小学开展常态化教学巡查活动

硕果累累

摘一片红叶， 别在秋意渐浓的胸襟。 绽放一朵菊蕾， 感受生机盎然的余温。 　　为进一步落实“双减“政策和新课程标准的精神，加强新学期高册小学教学常规的精致化管理工作，切实优化课堂教学，统筹管理作业，重视培养小学生的学习习惯，全面提升教育教学质量，在徐校长和田校长的带领下，我们教研室各科教研员赴六所学区小学进行常态化教学巡查活动。本次检查的内容主要是对全体任课教师备课、作业批改、课堂教学及学生学习习惯等常规工作进行了深入细致检查。通过检查，真正摸清教师教学落实情况，为学校提供反映每个教师教学常规工作情况的第一手材料。以下是道德与法治学科巡查反馈情况。 课堂教学 　　巡查过程中，我聆听了五位教师的课堂教学，仇册骆红莉老师讲授二年级《大家一起来约定》，大坊胡义林老师《学会沟通交流》，张林颜圆老师《少让父母为我操心》，店子田强强老师《吸烟喝酒的危害》，宋庄刘倩老师《上学路上》。在这几节课中，老师们都能认真解读教材和教学用书，根据单元教学目标确立课时教学目标，有针对性的设计教学活动，课堂目标达成度高。他们从学生已有的生活经验出发，调动学生的积极性，使生活经验与课本知识进行有机结合，通过小组合作交流的方式使学生面对学习主题能有话可说。几位老师在教学中积极创设民主、平等、和谐的课堂氛围，拉近了师生间的感情距离，使学生乐于探究，敢于发表自己的意见。 　　不足之处：①个别教师没能正确地处理好教师的主导与学生主体的关系。通过教师在一个个问题的“开导”下，采用“一问一答”的模式，让学生的思维跟着教师在转，削弱了的课堂上学生的主体地位。②缺少对学生多元化的激励性评价。在具体的教学过程中，教师重视了对学生回答的评价，却忽视了对学生激励性的评价，因为只有通过学生激励性的评价，才能使学生主体性得到充分发挥，个性得到充分地张扬。③教学的形式比较单一，致使课堂氛围还不够轻松、活跃。④在回答问题的过程中，注重思维活跃、发言积极的同学，忽视了反应较慢的同学的参与，教育对象的全体性。教学环节不够严谨，教学语言不够简练。 备课 　　通过翻阅备课我们发现，多数老师们的备课字迹工整、认真，项目齐全。能够按照道德与法治教学策略要求进行备课，教学目标明确，并根据新课标的要求加上了核心素养目标。教学重、难点突出，课时完整，活动过程书写详细。教学反思及时且有针对性，能从优点、不足之处和改进措施三个方面进行反思。 其中，值得提出特别表扬的是：仇册每位道法教师的备课都很完美，张林两位老教师的备课完全符合要求并书写认真，大坊兼带英语的叶宏宝老师的备课也较优秀，比以前有质的飞跃。梁刘杜雷校长能够以身作则，完全按照各项要求高质量完成备课，为学校其他教师做了榜样。下面是质量较高的备课，我们一起来欣赏学习。 　　当然，备课也存在不足之处：①部分老师的备课课前体验环节写成了课堂导入新课或课上学习活动，没有落实课前体验和准备活动。②合作交流，体验生活环节内容较简单，活动内容不丰富不具体。③个别教师备课反思不及时并缺少针对性。④个别教师书头备课项目不够齐全，教学内容过于简单，缺少活动过程。⑤部分老师备课缺少核心素养目标。 针对以上问题，我已对相关教师提出改进建议，期待下次巡查会有所改善。 作业 　　通过翻阅学生作业，发现大部分老师都能积极落实双减政策，根据作业题目要求布置作业内容，作业量适中，作业质量高，且跟进度一致，批改及时，鼓励性评语较丰富。低年级实践活动作业符合进度要求，内容丰富。 部分作业不足之处：①作业题目量大，内容不符合要求。②学生答题雷同，条理不清晰。③缺少鼓励性评语或符号，鼓励性评价不够丰富。④部分学生书写不认真、不规范。作业不美观，不整洁。书写有待加强。⑤一二年级实践活动作业缺少鼓励性评语。 　　教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。通过本次常态化教学巡查活动，进一步强化了教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向。我校将以此次检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！