<p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 体会传统玩具 竹节人玩起来</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">——“双减”背景下的语文创新实践作业</b></p> <p class="ql-block"> 《竹节人》是六年级上册的一篇课文，记叙了童年时代的“我”和伙伴们制作竹节人、斗竹节人，竹节人被没收了和老师玩节人的故事。这篇文章的语言生动而富有童趣，表现了童年游戏的乐趣，表达了童真、童趣的可贵。为了让传统玩具竹节人走进学生们的生活，溪南小学六年级语文组在这个国庆黄金周安排学生开展综合实践活动——体会传统玩具 竹节人玩起来。</p> <p class="ql-block"> 今天我制作了竹节人，它的制作方法如下。首先我需要用到的材料是一根竹子、两根绳子、剪刀、小锯子，还可以用矿泉水瓶盖当它鞋或帽子。伐将竹子锯成十段，分别是八段2.5厘米的竹子和两段3.5厘米的竹子，接着我们在3.5厘米做头部的那一段竹节下面钻两个小洞。然后把十个竹节摆成人形，用一棍绳子从一边的脚开始穿，一直穿到事先准备好的小洞，穿出去打一个结。绑上自己喜欢的武器，另一边也按照上面的步骤做就行了。小伙伴们，你们也可以发挥自己的想象力，将自己的竹节人装饰的更加威武，帅气 。然后再找一张有一条缝的木凳，将竹节人脚上的绳子塞进缝里面，一松一紧竹节人就可以动起来了。</p> <p class="ql-block"> 竹节人培养了孩子的创造力 ，也给孩子带来无穷的乐趣 。</p> <p class="ql-block"> 学中玩，玩中学。多样化的作业，使学生的思维得到拓展，使学生在学习中体会到知识的实用性、趣味性。我们教师乐教、学生乐学的和谐氛围，拓展学生的学习思维，提高学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 自己制作的竹节人，玩得不亦乐乎！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> ——胡铭浩</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 竹节人不仅好玩，更需要高超的动手能力。我们将教科书里的课文搬到了生活中来，让语文课变成了一节生动的实践课，让学生获得了创意体验和感悟。</span></p>