<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本单元的语文要素是“根据描写想象画面”，所以我们的文章要有画面感。这次习作要求推荐一个好地方，那么中心就是“好”，好可以体现在“好看、好玩、好吃、好学”等方面，我们这篇文章的结构应该是:</p><p class="ql-block">1.开头第一自然段:开门见山告诉大家你要推荐的地方是哪里。</p><p class="ql-block">2.接下来分段说出你的推荐理由</p><p class="ql-block">3.总结这个地方的好，再次进行推荐。</p> <p class="ql-block"> 下面这些同学就按照老师讲解的要点进行习作，他们是:黄施语、杨婧、杨铭添、李浩璟、徐向皓宇、郗昀辰、王心语、足星颍、杨鉴蓉、李林海。提出表扬！</p> <p class="ql-block"> 下边的作文在落实要素和结构上稍有欠缺，稍作修改也还可以。他们是:邓帏琪、王炫桦、杨雨薇、陈文莹、张兴瑞，徐婉宸、邹龙俊、赵子杨、邢炎钧、毕彦鑫。</p> <p class="ql-block"> 老师没有展示作品的孩子，你们的作文是不合格的，有的同学照抄同步作文，没有自己的想法，有的同学写成游记，这次习作不能重点写自己干了什么，还有的描写干巴巴的，没有任何画面感可言，也有的字数太少。我们已经四年级了，作文要能达到400字左右，当然，表达能力强的孩子可别受字数限制，要充分发挥自己的优势，大胆展示自己才行！</p><p class="ql-block"> 这次没有得到作品展示的孩子请看看别人的，找到自己的不足，下次努力喔！</p>