<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 兰若山高处，烟霞嶂几重</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> ——杜甫</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 练 笔：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"></span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 以“秋山即景”为题，写五律一首，韵部不限。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">出题：韶华如水老师</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">点评：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 青螺老师 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 韶华如水老师</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"> 山野村夫老师</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;"></span></p> 青螺老师 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">1、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/青坞</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 霞光映介丘，闲鹤意悠悠。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 景色时时换，秋江澹澹流。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 水终归大海，谁不入荒丘。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 且尽今朝乐，寥天恣意游。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">青螺老师评：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 总体还不错，秋山即景基本表达出来了。但中二联有个问题，秋山景色时时换，秋江的水淡淡流，已经稍微的偏了，颈联是就秋江之水来引申的，并且入情，偏离主题了，水归大海，人入荒丘，单独挑出来，没问题，但与秋山即景何干？尾联回来了一点，尚可。还有诗中不规则重字显得多了些，丘，意。希望今后在细节上稍微注意一点。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">2、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/傲雪飞鹰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 雨洗山如画，林泉象外幽。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 水漴流涧底，云淡绕峰头。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 晓日初干露，丹枫已报秋。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 更期霜一点，红叶胜花羞。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">青螺老师评：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 飞鹰的这首也提到了水，但她没脱题，为何？首句写秋雨霁后山清如画，因雨故及林泉，泉流涧底，涧是哪里，山涧啊，四句写淡云绕峰，所以这首的首二联处处不离主题秋山二字。颈联写晓日干露，丹峰报秋，山，秋，几乎句句都点到了，这个就是扣题，首联直接写景，采取的是并列式，一山，一林泉，淡云，暗示秋，丹枫，直接点秋，非常妙。尾联延续上面的露字，而自然引出霜字，是所谓推进一层收结，暗带典句：霜叶红于二月花。次句，大家很熟悉吧，林泉象外幽。我们早晚读，读过孙逖的，宿云山寺阁，有，烟花象外幽，之句。后来明人，化用成，林泉象外幽。此处为挪用，但与整首诗的意境完全相融，这就是成功哦。谢谢飞鹰的作品。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">3、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/清淡男人</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 金露凉风爽，峰巅景郁幽。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 翠枝栖鹤隐，苔径旅人休。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 湍涧水飞瀑，寺钟声远悠。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 雨濡山润色，漫笔画清秋。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">青螺老师评：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 此篇，颈联的格律有点意思，前后句之间用了小拗救，后句也救了本句的孤平，很不错。首联概写，颔联景承，以栖鹤饮，对旅人休，少显不谐，因有旅人，何来鹤隐？在写景的顺序上也稍显不够合理，首联写峰巅景，颔联似乎是登山所见，颈联写到山涧和寺钟，顺序如果调整的合理一点会更好的。尾联的收结，七分句写雨，稍显突兀了，尾句，弱了。谢谢作品哦。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">4、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文／悠然人生</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 昨夜霜如雪，今朝叶似殷。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 晓听蝉断续，暮看景斑斓。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 日脚穿林外，山容映水间。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 都言秋已老，何计葆朱颜。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">青螺老师评：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 这首写的不错，收结以昨夜今朝作比，提示秋深；颔联以昏晓作比，引入秋蝉声将尽，而秋景斑斓。颈联点秋字略显不足，这两句景可以出现在其它季节的。尾联起意还不错，如果单独拿出来作流年之叹，但七分句的位置非常重要，一般是收束前面几联，遗憾的是，虽然可以遥扣首三句，但景斑斓，和颈联两句，意隔了，没能体现秋已老三字，这里牵涉到诗的脉络问题，今后应该适当注意一下。中二联句式变化很好，点赞。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">5、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/茅斋听雨</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 山中金露后，隘口漫平烟。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 沟壑争洪水，朝花染镜天。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 云浮今古迹，鸟瞰北南巅。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 尽兴清秋里，随心恣意怜。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">青螺老师评：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 可以看出听雨用心了，想把秋山即景写好，有几个问题需要注意一下，沟壑，是同义连用词组，朝花，是偏正，三分句洪水，与镜天，不太和谐，如果放在一联中，另外，前三联写的秋景还是弱了些，不够充实，在选择物象上还需要努努力的。总体来看，作者已经基本掌握了五律句子的写作，只是深度还有提升的空间。加油哦！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">6、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 初秋登绿石谷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/雨后梨花</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 玉瀑珍珠泄，格桑幽径葱。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 泉声浮袅袅，岚气入濛濛。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 望断南飞雁，惊回落日红。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 苔阶筇杖下，步履正匆匆。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">青螺老师评：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 这首作者对题目稍作改动，具体化了，还行吧，没有脱离原主题。从布局上看，四联都采用了写景法，尾联稍有变动，由写人登山收结。这样的布局，古人也是有的，虽然不多，尤其是五律，有这一法。中二联句式注意了变化，很好。但通篇看，物象的选择显得条理性弱了些，绿石谷的景点，除瀑布，格桑花外，点出的不多，特色少了，在写游记体诗里，这一点非常重要的。加油！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">7、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/白茶</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 山风迎鼓袂，群岭眺缠绵。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 云白入青雾，林黄隐响泉。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 鸟音长一二，枫叶赤三千。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 凌顶爽神识，身于大自然。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">青螺老师评：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 首联就山中秋风起笔，鼓袂二字比较形象，状山中风大，于山外远眺群山连绵不断，是为概述景色，很好，颔联细描秋山景承接，是经典的套路，很好。颈联续写景，以鸟鸣，对枫红，还巧妙的用了数字对，但三千，用了形容枫叶，显得稍见小气了。呵呵呵。尾联以登临顶峰后感觉收结，尾句淡了，见弱。总体很不错的一首秋山即景五律。谢谢作品哦。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"></span></p> 韶华如水老师 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">8、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/灵山龙</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 八月秋天至，炎威不肯休。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 树林蝉唱热，茅舍客呼惆。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 土壤增墒少，蔬瓜长势忧。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 暖风吹脆叶，干旱又添愁。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">韶华如水老师简评：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 诗题是秋山即景，写的却是悯农。文不对题哈，但全诗写得不错，诗句虽稍显流俗，但字里行间、真情流露。望诗友再创作时，要题文相符，多使用诗家语。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">9、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 浮来山秋游</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/曦春</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 曾经沧海水，今世一浮丘。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 竹雨松风伴，奇峰怪石收。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 飘萧银杏叶，寥落校经楼。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 毓秀山魂在，苍茫几十秋。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 注: 校经楼，一景点。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">韶华如水老师简评：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 首联总领全篇，阐述了浮来山的形成过程，地质变迁，曾经沧海，如今浮丘。中间两联由面及点，描述了浮来山的景色和最具代表性的镇山之树——四千年的古银杏树和当年刘勰校经藏书之所。尾联回扣主题，曾经的沧海桑田，孕育了齐鲁浮来的人杰地灵，唯一瑕疵之处就是尾句的“苍茫几十秋”，改成“相承万载秋”会好些。纵揽全篇：谋篇有道，布局合理、脉络清晰，很不错的一首五律。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">10、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/岁含三友</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 遥天飞去雁，冷雨夹寒风。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 万木凋浓绿，千峰失艳红。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 仰看云气淡，静听鸟声穷。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 欲觅秋山景，唯余岭上枫。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">韶华如水老师简评：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 首联景起，直入主题。下分句色调不符，建议重新遣词造句。中二联用字有待商榷。改为“涧草失浓绿，霜山着艳红。径幽人语响，林寂鸟声穷”会好点儿，仅供参考。尾联收拢全文，一吐对秋山美景的喜爱之情。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">11、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/行云流水</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 晨夕生凉意，慰心佳地游。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 群峦生老木，一叶落新秋。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 鸟向晴空翥，风吹泉水流。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 登高天地阔，绝胜宅家休。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">韶华如水老师简评：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 首联总领全篇，中二联细述山中所见所闻，尾联登临绝顶，心中的豪迈之情油然而生。很不错的一首五律。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">12、</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 五律 秋山即景 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 文/谁恋西风冷</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 初日渐高上，深山望里幽。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 林泉悬绝壁，烟霭绕丹丘。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 奇树盘根错，晴光入水流。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 但闻云寺外，钟鼓醒凉秋。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">韶华如水老师简评：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 颔联的“烟霭”建议改为“雾霭”。写成“林泉悬绝壁，雾霭绕丹丘”会好些。尾联的“钟鼓”有待商榷，寺庙平常多是晨钟暮鼓，只有在重大法会上才能钟鼓齐鸣。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"></span></p> 山野村夫老师 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">13、</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 文/皓月</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 山高峰峻秀，野径菊初黄。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 深壑清泉冽，云天雁阵翔。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 心闲吟小曲，步缓送霞光。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 留恋秋如画，何来宋玉伤。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">村夫老师简评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 本诗从宏观视角山高峰峻到微观野径黄花，然后又从深壑清泉到云天雁阵，空间转换的突兀频繁易让读者视觉产生疲劳，如果把二分句和四分句对调这种冲突就解决了，不过在脉络上还是有断痕，在不考虑平仄的情况下调整一下句子的顺序:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 山高峰峻秀，云天雁阵翔。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 心闲吟小曲，步缓送霞光。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 深壑清泉冽，野径菊初黄。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 留恋秋如画，何来宋玉伤。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">这样读来是不是流畅多了？那么我们接下来再看看八分句，用典宋玉悲秋，这个典与全诗的关联的是否紧密有没有画龙点睛或四两拨千斤的效果？在我看来作者应该是写到第七句时笔墨已尽，而想以典强行续接，或者说是先想到八分句次而拟七分句余六句皆围绕而来，虽不能说不通但效果很一般，似以白璧补墙，墙可平然玉无华矣！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">14、</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 文/炳坤</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 红叶峰头火，云阶曲径斜。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 登高迎雁阵，去水落汀沙。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 雨露摧丰果，风霜历韧家。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 古言秋日好，更胜暖春霞。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">村夫老师简评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 首联通过火、斜着力以动写静很不错，颔联主语变化的有些突兀，登高者谓之我，风霜历韧家显得生涩，七分句古言不如直接以景一轮秋日好。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">15、</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 文/知希</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 云山浮秀色，人在画中行。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 曲径丹枫舞，幽溪白鸟鸣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 香吹分菊桂，影动转阴晴。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 忽见南飞雁，秋心敢不惊。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">村夫老师简评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 通过视觉听觉以及嗅觉程现出一个多姿的秋，前六句非常空灵，尤其首联引人入胜，境开得漂亮读者自然就有读下去的欲望，不过尾联显得突兀似强行逆转，建议继续以清空的姿态收束全篇。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">16、</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 文/同心</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 秋风吹故里，徒步问南山。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 野径苍苔覆，清溪玉带环。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 但闻啼百鸟，渐觉越双湾。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 轻抚亲栽柳，而今不可攀。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">村夫老师简评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 以秋风为引，徒步为始，野径苍苔、清溪玉带为路，啼百鸟为迎宾，亲栽柳为的，不可攀为叹，移步换景之法思路清晰笔力稳健。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">17、</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 五律 秋山即景</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 文/威尼斯</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 闲逸穿幽径，山风拂面凉。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 清溪惊野鸟，绿树映霞光。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 恰值藤梨熟，还逢秋菊黄。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 农夫哼小曲，摘果入箩筐。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">注: 藤梨，是指猕猴桃。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">村夫老师简评:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 很闲适的一首小诗，总体是不错的。闲逸两字可隐去另着他用因诗已将其蕴含其中，首联以一个穿字贯穿全文，那么三分句应该是我过清溪的时候惊动了野鸟，但是四分句的主语发生了变化，这在正常逻辑上是很不自然的，或者抛开我直接以清溪为主语那么惊字就不安稳了，王维的月出惊山鸟，惊是为时鸣春涧中铺垫的，而月出是一个时段，清溪却是恒长的流响不是突然出现的所以惊字很难勾连。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"></span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 总顾问：顺眼阳光</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 策划：苍梧子衿</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 顾问 ：清之顺</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 主讲：宁静致远 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 制作： 白 茶</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"></span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 图片：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 所有图片均来源于网络，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 如有侵权请联系删除之。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"></span></p>