<p class="ql-block"> 为促进语文教师深入理解《义务教育语文课程标准（2022年版）》及课程方案理念，准确把握和领会新课标与课程方案的内容和变化，切实把课程目标落实到课堂教学中，提高教育教学质量，金秋九月，我校语文组的所有教师在教研员韩雨老师的精心组织与引导下，在假期自学的基础上，再一次对《义务教育语文课程标准（2022年版）》与课程方案进行了系统的学习。</p> 新课标学习 <p class="ql-block"> 新课标明确了核心素养，优化了课程内容结构，提出了语文学习任务群，研制了学业质量标准，加强了学段衔接。根据以上改变，语文教师达成了共识：教师在备课时要联系生活实际，关注大任务、大单元、大情境。立足核心素养，充分研读教材，注重学生之间的差异性；充分利用多媒体资源，构建混合式教学；在作业设计上加强学科之间的融合，培养综合性人才；设计分层作业，通过多元化设计，调动学生学习的积极性与自主性。</p> 课程方案学习 <p class="ql-block"> 本次学习以海南省教育厅基础教务处韩小雨同志的《2022年海南义务教育课程方案与设置解读》为线索，从“高度重视义务教育新课程方案和新课标的学习与实施、深刻领会新课程方案的培养目标与基本原则、准确把握国家和我省义务教育课程设置的重点与变化、全面落实义务教育课程方案和课程设置的工作要求”四个方面对课程方案进行了解读，让老师们明确了国家和我省义务教育课程设置的重点，了解了如何落实课程设置。</p> 通过学习，教师们明确了新课程方案的培养目标是:义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，使学生有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 在“准确把握国家和我省义务教育课程设置的重点与变化”这一要点中，学校要把握七个重点与变化：1.要准确义务教育课程类别和体系；2.准确把握课时的总体安排；3.准确把握国家课程的调整变化；4.准确把握地方课程、校本课程与专题教育的要求；5.准确把握德育工作要求；6.准确把握“双减”和五项管理对课程设置实施的要求；7.准确把握推进幼小科学衔接的要求。 学习掠影 <p class="ql-block"> 讲得深入，听得认真，记得细致。相信老师们定有所得！</p> <p class="ql-block"> 研讨是起点，更是动力；学习是汲取，更是成长。相信老师们一定会将收获的感悟和方法播撒在自己的课堂教学中，并扎实开展教学工作，绽放出课堂的精彩。</p>