“小小巧手，玩转粘土”——“新疆大葡萄”来喽

和女儿一起成长

手工制作对宝贝们的好处 锻炼动手能力 　　就是以手为主的一项活动，所以手工制作最直接的就是锻炼动手的能力。手工制作作品的任何一个细小零件都需要亲手一点一点完成，这对尚处于学龄前的儿童来说有至关重要的意义！ 锻炼思维创造 锻炼大脑想象力，思维能力，创造力。手工制作的一般流程都是老师提供一些实物素材，一点点的引导孩子完成作品。但在这个过程中，每个小朋友可能都会根据自己的想象力创作出不同的作品。在完成作品的过程中，他们会充分发挥自己的想象进行创造，这为以后他们思维与创造能力的提高定了基础。 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺 　　宝贝们认真学习中，表现很棒哦！👍👍👍 锻炼观察能力 　　培养观察力，自信心。每一件手工作品都是从观察开始的，每个孩子的观察角度也不尽相同。通过角度的不同，细节的不同，加之观察后的实践活动，孩子们最终就会注意到每一件作品的不同之处，便会养成注意留心身边事物的好习惯。而自信源于孩子能够在坚持的条件下完成一件作品。手工制作需要手脑并用，并且在制作过程中不会一蹴而就，中间也会遇到很多困难，最终克服困难完成一件作品，对学龄前的孩子来说，并不是一件很容易的事。孩子的自信源于每一次的坚持完成。 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺 　　为了让孩子们更直观的观察“葡萄”，老师特意拿了实物，实物与操作互相结合，孩子们兴趣很高，纷纷急着操作喽😀😀😀 　　孩子们安静的等待，准备操作喽！ 锻炼独立能力 　　学的一技之长。能够独立的完成一件作品，本身就是一种才艺。而现在强调的素质教育，其中重要的是孩子的全面发展与多才多艺。 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺 　　操作开始，瞧，孩子们多认真啊，搓，揉，压……有模有样的，一会儿功夫，神奇出现了😀 提升幼儿自信 　　可以增加孩子的生活乐趣。学会了手工制作，在孩子没有事情做的时候就可以安排孩子做手工。孩子会很高兴，因为这不仅是让她做手工，而且是代表对她的一种认可。总结。手工制作给孩子带来的是全方位的能力提高。对于一个小班的孩子来说，这不是一件简单的事情。但是对这件事情的努力，能够让孩子们在兴趣中学习锻炼，培养良好的动手能力。 🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺🌺 哇塞 😀孩子们用“魔力”的小巧手，把“葡萄”制作出来啦！有大又圆的紫葡萄，真想吃一口😀😀 　　宝贝们迫不及待的展示自己的作品，自信的小表情，洋溢的笑容瞬间融化我们的内心。 　　“老师老师，我还要拍照”，孩子们吵着嚷着还要和自己的“小葡萄”合影，看着孩子们满脸的兴奋，开心的小模样，老师也幸福的满足着孩子们小小的愿望 作品完成总结 　　在整个活动过程中，孩子们的参与意识非常的强，拿到粘土，搓.揉.按.压.配色………忙个不停，俨然就是一个“小艺术”家，最重要的是对自己的作品超级满意，争相合影，拍照，拿到老师的面前“炫耀”😄😄满脸洋溢着幸福的微笑，那种自信的状态，老师怎忍心去打扰，宝贝们就这样永远永远的保持下去吧，老师趁机赶快夸奖赞美抚摸孩子们，让这种幸福升华，孩子们的价值感，成就感和幸福感瞬间被老师点爆，这就是孩子和老师最日常的活动体现，这就是暖暖有爱的小一班。