少年话诗——初三3班现代诗歌“活动·探究”（二）

梦回竹林

　　少年，有敏锐的观察，有细腻的心思。

他们与同伴对话，与风景对话，与诗歌对话，与内心最深处的自己对话。

离人心上秋

强雯慧

斟一盏清酒，独上西楼。在皎洁的月光中，翻开那名为“愁”的诗集，吟出的是“酒入愁肠，化作相思泪”，是“剪不断，理还乱”，是“只恐双溪泽猛舟，载不动许多愁”。当然，还有那名为“乡愁”的小诗，虽简短质朴，却在我心里掀起了万丈波澜。

四个小节句式整齐，颇有《诗经》重章叠句的意味，回环往复，余韵绵长。

“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”，四个表示时间的词放在每节开头，突出了时间跨度之大，从少年到中年，愁都以不同的形式围绕在作者身边。小时候，作者上了寄宿制学校，只能与母亲通信往来，乡愁就被寄托在家书之中，小小的邮票也随着深深的思念不断变大。

婚后，作者去国外留学，对妻子的思念便寄托在那张窄窄的船票上。船票很窄，但横亘在自己与妻子之间的海洋很宽，回家的路很长。缓慢行驶的船啊，你虽在海浪中颠簸，但也有几处可供停泊的港湾；在外长期漂泊的游子啊，何时才能回到家看看新娘的笑颜？

后来，母亲死了，坟墓成为承载乡愁的第三个意象。人迹罕至的郊外，一方矮矮的坟墓，一个孤独的背影。一个在外头，一个在里头，低矮的坟墓仿佛变成了阻隔阴阳的高墙，从此乡愁再无排遣的可能。

而现在，作者被迫与祖国分别，那道海峡虽浅，却是一道不可逾越的鸿沟。与前两小节相同的是，我在这头，他在那头，彼此之间遥不可及。与前三小节不同的是，思念的对象由人变成祖国。

余光中的文字，在我看来，与汪曾祺的相类似，没有夸张的抒情，没有华丽词藻的堆砌，语言凝练清丽，寥寥几句，便可让你洞穿他的深情。

其实《乡愁》还有一段续作，蕴含着作者对祖国的深深祝福。呈现给大家，也算是这篇拙作的结尾：

未来，

乡愁是一条长长的桥梁，

你来这头，

我去那头。

《乡愁》赏析

陆佳佳

第一次朗读时，我就被《乡愁》整齐的句式吸引，短句与长句交错在一起，时而紧密，时而舒缓，读起来还有回环往复的节奏。

“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”，这四个写时间的词语，让我觉得乡愁伴随着诗人的整个人生，充斥着他的过去和现在，而诗人的情感也由浅至深，随时间升华，从对母亲的依恋到对大陆的思念，从个人愁思到家国情怀。

“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”，这些叠词读起来朗朗上口，在增添音韵美的同时，又让一切都显得近在咫尺，却同诗人与母亲、新娘、大陆遥远的距离，形成了隐性的对比，看似触手可及，实则遥不可及，反衬出诗人心中浓浓的思乡之情。

几个小节的结尾，都是“这头”“那头”或“里头”“外头”，将诗人与亲人、家乡间的距离拉开，“头”即端点，更显得远在天涯，增添了诗人的乡愁，

诗人还运用比喻的修辞手法，把乡愁分别比作邮票、船票、坟墓、海峡。邮票代表家书，象征了骨肉亲情，是诗人对母亲的思念。船票象征漂泊，缓慢的行驶速度无疑拉长了对家乡的思念。坟墓，显得孤寂而凄凉，那未能尽孝的愧疚和再也无法相间的悲痛，比起前文的生离，更加沉重。最后，海峡象征着割裂，“浅浅”二字既反衬出乡愁之深，又暗含着对不再割裂的希望。四个意象使情感层层递进，由小家到大家，由个人情感到家国情怀，将诗人一生中不同阶段的乡愁展现得淋漓尽致。

人间芳菲四月天 雪化芽发绽白莲

尤奕宸

“你是人间的四月天。”人间四月，正值初春，冰雪消融，万物复苏，四月天便成了希望与新生。写下诗时，林徽因的儿子刚刚出生，用四月来形容一个充满朝气和希望的新生儿，再合适不过。

诗歌描绘了一幅生机勃勃又不失恬雅的四月初春图。清早的云烟缥缥缈缈，黄昏的晚风轻轻柔柔，黑夜的星子闪闪烁烁，凌晨的细雨淅淅沥沥。月光如水，笼罩万物，又点缀上“雪化后的鹅黄”“新鲜初放芽的绿”和“水光浮动着白莲”。三种颜色各有象征：鹅黄是新生，新绿即生机，白则是光明、圣洁。再加上耳畔有孩童天真的笑声，燕子在梁间的呢喃软语，真可谓有声有色，如诗如画。

最爱这首诗的音乐之美，用“变”“烟”“前”“莲”“燕”“天”等同韵字，读起来层层叠叠，循环往复。若说音韵之美是柔美，那此诗亦有交响乐一般的雄浑气势。诗歌句式工整，对仗整齐，运用大量排比，读来极有气势。其中倒装句的运用最为巧妙，将“轻”“娉婷”等词强调，将“你”姿态优美、色彩淡雅的特点表现得淋漓尽致。

《我看》赏析

陈姝恩

《我看》的作者穆旦，原名查良铮。1938年6月，正值20岁的他写下了这首诗。

开篇的四个“我看”既点题，又向读者描绘了一幅春日黄昏图：阵阵微风吹拂着青草，飞鸟展开翅膀，在夕阳的护送下飞向远方，云朵被夕阳染红，这美景连大地也深深地沉醉其中。作者在草地上漫步，看青草荡起绿潮，享受这专属于春天日落时分的宁静舒适。

“揉过”一词，赋予春风以人的动作，像手指穿过头发般温柔。“低首又低首”则写出了草的软嫩，这是专属于春天的小草，带着新生的活力。

第三小节中的“你”即自然，远古的哲人对着自然感叹生命的伟大，就像此时的穆旦，面对自然感叹：鸟的歌唱，云的流动，树的摇曳，世间的一切在自然之中都是如此和谐、自由。所以，他许下愿望：“让我的呼吸与自然合流！”

希望

过玫婷

1937年7月，抗日战争全面爆发。无数学子跟随西南联大来到云南，无数仁人志士奔赴前线作战。在这样的时代背景之下，穆旦写下了一篇希望——《我看》。

春风、青草、飞鸟、晴空、流云、大地，好一幅春日美景图。图中的一切景物都化身为人：“揉过”“低首”写出春风的和煦和青草的柔软，放眼望去，如风拂水面般“荡起一片绿潮”。“吸入”将鸟儿飞向天空的举动变为被动，突出天空的高远深邃，也写出鸟儿与天空融为一体的和谐。“红晕”“沉醉”“凝望”，流云被夕阳照得粉红，大地也是一片火红的景象。

面对这春日的美景，作者开始思考：欢乐和忧戚在庞大的自然面前只是转瞬即逝。远古哲人的生命早已逝去，留下的也只是咏赞的叹息，当下的我们亦是如此。“去吧，去吧”，在自然面前，渺小人类的悲喜不值一提，让我们与自然合流，永怀希望，不惧哀愁，豁达地面对一切苦难，相信我们终将取得胜利！

生命的静流

邵新颖

海子说：“活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。”在穆旦的笔下，我看到了生命的力量，也领会到了不一样的内蒙古景色。

开篇就是对草原的描写：“悄悄揉过”体现了春风的轻柔和煦；“丰润”写出小草长势极好，“低首又低首”，是风吹草低的动态美，“荡起绿潮”，是如水的柔软，和如海的广阔。

第二小节从飞鸟写起，让读者的视角由下及上，体现空间之广。一个“吸”字，体现了飞鸟由近及远的纵深感，给画面平添了一丝灵动。“红晕”又与上文的“绿潮”形成色彩的鲜明对比。大地因凝望流云而沉醉，又因沉醉而不愿收回目光，这深情打动了诗人，却没有打动流云，毕竟这“红晕”也只是“无意”。

第三小节以感叹词开头抒发情感，这里的“你”隐喻内蒙古丰润的自然，“寂静”渲染了安宁祥和的氛围，“勃发”却给人力量的冲击，瞬间让人感到时间的流逝和生命的成长。下文“热望”和“叹息”形成对比，体现哲人被美景沉醉，想要发出赞叹，却又无力描绘的遗憾。

“生命的飞奔”，充满着力量；“坦荡地漫游”，给人无限希望。可是，燃起花朵，又把它吹熄，希望与哀愁交替，情感的快速转变带来冲击。

阅读之后，让我印象最深刻的就是生命的成长和力量。在穆旦的笔下，一草一木看似柔情，却蕴含希望和力量。就像当时的社会，即使充满了黑暗，也总会有光，有火炬，将黑暗点亮，迎接黎明的到来。

大自然的赞歌

杨芷青

这首诗创作于抗战时期，作者穆旦正值鲜衣怒马少年时，他跟随西南联大来到云南，看到蒙自的自然美景，写下了这首《我看》。

前两小节写作者所见之景：春风、青草、飞鸟、晴空、流云、大地。“悄悄揉过”，仿佛春风爱恋着青草，动作轻柔，珍视如宝。“丰润”一词写出青草的光滑和饱满，茂盛和生机。“低首又低首”，多次起伏，就像绿色的水波，与下文的“绿潮”呼应。

青草在地，飞鸟在天，视角由低到高。“平展”，写出鸟飞得轻松自在，像有磁性一样，被“吸入”遥远的天边。流云慢慢地红晕，“慢慢”写出时间之久，作者陶醉于这样的自然美景中，不感时间的漫长，却知自身的渺小。

后三小节写自然的内涵之美。自然博大，包容世间万物，相比之下，个人的欢乐和忧戚何足一提？无论是远古的哲人，还是当下的自己，在广阔时空中，也只像花朵一季，燃起又吹熄。

最后，作者表达了对大自然的赞颂，和对自由、安宁、和平的渴望。让我们积极地面对生活，相信终将迎来胜利的曙光。