凝心聚慧齐相聚，线下共研促成长——记2022年汉寿县初中历史教师工作坊第三次线下研修活动

桔安

时间是一列永不停息的列车， 我们都是赶车的人。 　　金秋九月，初秋的风伴随我们砥砺前行；初心不变，秋日的暖意和我们一起静待花开。9月30日上午，汉寿县初中历史教师工作坊进行了第三次线下网络研修，我们工作坊二十多名初中历史教师在龙池实验中学相聚，携手参培。 同课异构，绽放异彩 　　来自龙池实验中学的刘丹老师首先给我们带来了一堂精彩的八年级复习课《中国开始沦为半殖民地半封建社会》，课上刘老师的精巧妙构思，环环相扣，层层深入的教学提问，让学生的思考没有了死角，这不仅向我们展示了她浓厚的历史功底，更让我们看到了一节课的灵魂！ 　　教师的热情，学生的专注，课堂的厚度，汇聚成一股劲，让课堂的魅力生根发芽。 　　笔耕不辍，专心致志是我们听课的态度和温度。 　　课堂上，来自三和中学的武家顺老师准备充分，教态自然大方，采用启发式教学，循循善诱，师生配合默契，学生积极回答问题，充分体现了学生的主体地位，武老师通过图片、文字资料让学生充分感知历史，融入历史情境，参与课堂活动让知识鲜活起来，让学生潜能释放出来，让情感沉淀下来。 　　老师们个个都是凝神静听，跟随着武老师精彩地讲授，详细地记录下每一个精彩的环节，听课记录都是写得满满的。 课标解读，引领前行 　　工作坊教研室特聘专家廖国杰主任进行一个半小时的讲座，满满的“干货”，生动而实用。他针对新课标下的教与学，提出了几点宝贵建议：一、加强规范实效备课，注重素养目标，与新课标俱进；二、优化课堂结构，把握时空教学，提高课堂落实；三、积极参与研修培训，讲态度、有纪律、要务实，建立系统、优质的资源库。我们要合理利用时间，线上抓课程，线下抓实效，双管齐下，不断提升自身综合素养。 同心同行，精彩点评 　　两位年轻教师的同课异构，同样的教学目的，不同的教学风格，给我们带来不一样的精彩。 周扬老师还强调了复习课要注重学生能力的提升，而非新课的讲授。复习课的教学更能磨练教者的能力。 　　“归来之时‘量’满仓”，我们要汲取复习课的特点，注重细节、归纳、提升，加强史料结合，有针对性。同时，要把此次交流到的宝贵经验运用到今后的教学工作中，生活中，不断地使自己成长。 　　学，然后知不足；教，然后知困。学而不厌，诲人不倦。不论是复习课的探讨、学习，还是经验的思考与交流，都能让我们在培训中感悟到了历史教学的真谛，助力个人历史教学发展。 成群结队，快乐加倍 一个人的学习，孤掌难鸣，缓慢且悠长，；一群人的学习，成长加倍，快乐且迅速。 　　培训只是一个起点，一个台阶，我们还有更远更长的路要走。“凡心所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航”，相信作为“种子”的我们，会在各自领域生根发芽，开花结果。用一片云推动另一片云，行好我们的“心”育之路，迈稳我们的“教学”之路。 　　最后，刘峙邑老师对我们为期一天半的培训学习作了总结，也对坊员提出了新的要求，布置了工作坊下一阶段的研习任务。 金秋见风，就有了柔； 拨云见日，就有了光。 我们遇见“工作坊”，就有了思想的碰撞，激情的交汇。 最美的遇见，让我们共享了这短暂而璀璨的时光。