<p class="ql-block"> 9月27日上午，瑶海区王娟名师工作室开展送培送教到庐江线上活动，此次活动分为课例展示、互动点评、专家微讲座三个部分，整场活动由庐江县教体局教研室程昌生主持，瑶海区<span style="font-size:18px;">王娟名师工作室全体成员参与活动。</span></p> <p class="ql-block"> 瑶海区王娟名师工作室主持人王娟展示一年级下册《两位数加两位数（进位）》一课。王老师在春风化雨中引导学生合理使用学具，理解两位数加两位数进位加法的算理，进而掌握算法，最终达到熟练计算的程度。</p> <p class="ql-block"> 合肥市望湖小学赵珍珍老师展示六年级上册《长方体和正方体的认识》一课。课堂上，学生通过小组合作，积极探索长方体和正方体的特征，以及两者之间的关系。学生在老师的引导下，学会观察，学会思考，学会总结。</p> <p class="ql-block"> 互动交流环节，授课老师分别从教学环节思考、教学活动设计、学生互动等方面进行设计思路阐述。参会老师也积极发言，并结合自身教育教学实践提出了困惑。王娟名师工作室特邀指导专家张安梅认为，王娟老师在教学中，基于学情，关注算理的理解，关注算法的生成，关注运算能力的培养；赵珍珍善于引导学生用数学的眼光观察长方体的面、棱、顶点，用数学思维思考长方体和正方体的特征以及两者的关系，用数学语言表述长方体和正方体，发展学生的空间观念。庐江县小数教研员程昌生总结性评价时，认为两位老师能够充分立足新课标，培养学生的核心素养，给老师们提供了可操作、可借鉴的参考。</p> <p class="ql-block"> 活动下半场，合肥市屯溪路小学陈家敏分享《聚焦整体建构，培育核心素养》的主题微讲座。陈老师从素养导向、单元教学整体设计、教学实践三个方面进行阐述。她从新课标的素养出发，解释单元整体教学设计的必要性、合理性、重要性，介绍单元整体教学设计的具体操作方法，并结合课例具体解说，内容充实，让老师们收获颇丰，满载而归。</p> <p class="ql-block"> 工作室成员老师全程在线学习，并认真做好学习笔记。此次活动两位老师优秀的课例展示以及专家们独到的点评分享，带给各位老师深刻的思考，启迪老师们关注教学的整体性，相信各位老师会积极吸收本次学习的内容，融入到日常教学中，不断提升课堂质量。</p> <p class="ql-block">初审：朱佳琪</p><p class="ql-block">复审：席秀君</p><p class="ql-block">终审：王 娟</p><p class="ql-block"><br></p>