学习成长永远在路上——听课体会

雁南飞

　　教无定法，学无止境，参与就是学习，学习贵在反思总结，学习重在调整应用和提升。在参与磨课和听课过程中略有感触，总结如下。

一 精诚团结 众志成城

优秀的团队没有失败者，失败的团队没有成功者。活动是机遇，也是挑战，当我们全力以赴去听课磨课时，我们助力的不仅仅是讲课教师，我们每一个人也都成长了自己，我们同时也是受益者。我们也从不同的视角更加全面深刻的挖掘了这节课，虽然平时我们也集体备课，但投入的精力和时间不可能这么多，钻研的也不会这么细致透彻，当活动来临时我们才有机会在头脑中不断的加工处理，你一个点子，我一个建议，不断的尝试，调整，试讲，虽然可能还不是尽善尽美，但那些唯美的瞬间，思维的碰撞，达成的共识，却永远的定格成一份美好留存心间。

二 加强学习 提升课堂教学水平

山外有山，人外有人，学然后知不足，通过参加此次听课活动，我觉得学习提升的空间还很大，站位还是不够高，如果没有开放的思想和视角，高度很难提升，今后还是要多争取高层次高水平的外出学习机会。同时要注重加强日常理论学习提升和实践练习。书到用时方恨少，巧妇难为无米之炊，如果让我们把每一节课都上成优质课可能不现实，但我们可以根据授课内容，对某一环节进行强化练习和积累，例如课题导入，例如学生探究活动，例如某个演示实验。不知跬步无以至千里，只要我们有这种意识，慢慢养成习惯，假以时日，也是一笔不匪的财富，成长也就指日可待。作为教师，课堂是我们的主阵地，尤其是提质减负的当下对课堂教学提出了更高的要求，课堂教学值得我们每一个人去精雕细琢，深耕细作。

三以知识为载体提升学生能力

破旧立新，以新课程新课标学习为契机，我们一定要摒弃陈旧的理念，改变过去以知识传授为主，向注重学生思维训练，培养必备品格和关键能力转变。以知识为载体，注重实验研究过程的设计和引领；以知识为载体，注重学生个性发展；以知识为载体，注重思维突破和能力提升。

　　学无止境，成长永远在路上，我们备课组在活动中经历了洗礼，得到了提升，今后我们会继续抱团成长，格物致理，做有情怀有温度的北中教育人。