<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">学以致用,知行合一</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">——议论文的审题与立意</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 公安县第二中学 舒兴华</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">文、图/舒兴华</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">一、文题展示</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">选择性必修上册第二单元课文中有不少经典语句,虽然产生于两千多年前,但至今任然闪烁着智慧的光辉,给我们以人生的启迪;有些语句在新的时代下又可以辩证思考,从新的角度作出辨析和阐释。从下列语句中任选其一,也可以从本单元课文中另选一句,准确理解其思想内容,自选角度,写一篇不少于800字的文章,阐述你的认识和思考,题目自拟。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 士不可以不弘毅,任重而道远。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 己所不欲,勿施于人。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 致知在格物。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 人皆有不忍人之心。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 知人者智,自知者明。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 千里之行,始于足下。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 故天下兼相爱则治,交相恶则乱。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、写作指津</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 1、审题与立意</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">审题与立意,通俗地说,就是了解“要我写什么”,然后确定“我要写什么”。 审题,就是要抓住关键,弄清题旨。要善于抓住题干或给定材料中的关键字句,筛选有价值的信息,推敲琢磨,提炼归纳,把握命题者的意图,不要仅仅凭直觉就轻率动笔。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 立意,基本的要求是要“立”在题目或给定材料的范围之内,否则就是离题、偏题。 立意还应该体现独特性,要设法写出一个独特的“我”—我的感情态度、我的问题的认识。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 2、本次写作需注意以下几点:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第一,选择一句经典语句再审题。审题过程就是理解其本义和含义。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第二,在审题基础上再立意,从小处切入,再往深处挖掘。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 第三,建议按“引、议、联接”结构布局。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">三、习作展示</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">(1)征程万里,重任千钧 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">公安二中 二(9)班 程慧燕</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “士不可以不弘毅,任重而道远。”古人曾子对于“坚定信念毅力责任重大”的论断,时至今日,仍孕育着无穷的哲理。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 作为青年一辈,我们的责任坚实重大。我们的祖国从“东亚病夫”人人不屑到“站起来、富起来、强起来”人人敬畏,离不开四面八方华夏人民用青春性命坚守的那颗责任心。君不见,戍守边疆的陈祥榕用青春谱写诗句“清澈的爱,只为中国”;君不见,白衣披甲的抗疫战士用青春挥洒“战若召,召必回”的汗水;君不见,驰骋赛场的运动健儿用青春实现自我超越的渴望……为什么他们能坚持下来?源于那坚定的意志不移、为国的一颗赤子之心和守护责任的信念。现在,我们作为学生坐在安稳的教室,是有些异国学子羡慕不来的。窗内是安静求学的你我,将成长书写于行行笔记、页页书本;窗外是蒸蒸日上的国家,将发展镌刻在城市乡间、绿水青山。我们和祖国都按照自己的节奏不断前进,我们将施展个人抱负,与复兴民族伟业紧密相连,惟愿时代的晨曦在我们的汗水中熠熠闪光。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 作为青年一辈,我们的道路道阻且长。曾无数次听到一人痛心疾首,慨叹“00后”是“垮掉的一代”、是“躺平的一代”,正直青春年华的我们,怎么甘心被贴上这样的标签?正胸怀壮志的我们,怎么情愿接受这样的人格画像?我们应该以渊博的知识充实自己,充实人生,充实理想,充实国家。不贪多,不求快,一步一步的走出我们和国家的康庄大道,将小我融入大我。年纪小又怎样,是你随地丢垃圾的理由吗?赶时间又怎样,是你用来鸣笛催年迈老人过马路的借口?胸怀大志又怎样,看不见身边小事还是个瞎。未来交给青年,希望寄予青年,青年一代将向着远方的星辰大海奔跑,青年一代将化作火炬照亮前路,青年一代将拥有时代之问的最强音……</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 就算前方的路是深渊,也要相信走下去就是前程万里。我们用最朴实的方式为祖国献一份微薄之力,照一缕薄弱之光。请党放心,强国有我!</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 听,“士不可以不弘毅,任重而道远……”读书声又大起来了……</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"><i><u>同学评语:首段提出中心论点,“士不可以不弘毅,任重而道远",再进行分论论证,论据简而有力,直奔主题,文章结构严谨,内容真实,引发人的共鸣。是一篇不错的文章。(宋贤瑞评)</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">(2)丰盈自我,心怀家国</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 公安二中 二(9)班 呙余乐</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”当今世界,暗潮涌,敌国行,身为中华之青年,当明理,思梦,修身,为民族出一份力,让世界都知道中华青年的风采,江山代有人才出,时代新人换旧人。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 传先人之明理,承中华之精神。</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px;"> 孔子说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。传的是自谦之理;知人者智,自知者明。”老子传的是自知之理;“天下兼相爱则冶,交相恶则则乱.”墨子传的是博爱之理。我中华上下五千年.出过无数的仁人志士,身为炎黄子代,我们当承先人之志,立君子之风骨,行仁人之为,我们有着五千年的文化底蕴,身为青年,当以士为志,不以强喜,不以弱悲,坚定信念,衰而能盛。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;"> 立宏大之梦想,思中华之愿景。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;"> 周恩来先生“为中华之崛起而读书。”拯救中国的毛泽东先生“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。十几岁,便背井离乡,正是因为理想,鲁讯写下《旺人日记》刺醒国人,延乔延年二十多岁为民主战争而死,《月亮与六便士》中的查尔斯为了理想而不顾一切,他说:“我是为了不愧对.自己而不顾一切,就让那热情与梦想熊熊烈火,烧尽我一生的追求。”正是因为有理想,这些人才愿意不顾一切,而我们身为青年人,更应有理想,有追求,理想当与国家前途紧密相连,闲居非吾志,甘心赴国忧,青年人,当为国家献身做为荣耀。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;"> 以青年之自强,成中华之栋梁。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> 伤仲永,天才少年,七岁成诗,而不努力从而导致,泯然众人矣,贝多芬失去听力后仍不放弃事业,最终做出世界名曲。空有理想而不行动那你说的一切都是纸上谈兵,海市蜃楼,空泛无物。汉代杨雄曾说过:“修身以为弓,矫思以为矢立义以为的,奠而后发,发必中矣。”可见,理想的实现需要行动,我们身为当代青年人,要抓住每一个机遇,投身于社会,拼搏于现实,自强自立,使中华屹立于世界。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;"> </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">士不可以不意向远大,意志坚强,因为他们责任重大行路远,这是孟子告诉我们的。在千年之后的今天,我们更应立志,明理,笃行,现我中华少年之风采。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">时代的考卷已经列出,我们的答案正在书写只有拼尽全力,才会不留遗憾,只有这样,当你目顾往事时,才不会因虚度年华而羞愧,不会因碌碌无为而悔恨。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;"> </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;">青年人,当修身齐家,治国以平天下。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"><u>同学评语:该文章结构紧凑,思想清晰,说理细致,事例生动,续写详尽,语言独特,表达丰富,引人深思,耐人寻味,值得人细细品味。(汪文雯)</u></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">(3)知人者智 自知者明 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"><i> 公安二中 二(9)班 伍俊雅 </i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;"><i> </i></b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">中国有一话:"人贵有自知之明。”这句话最早的表述者,就是老子。”自知者明就是能清楚地认清自己,对待自己,这才是最聪明,最难能可贵的。人生在世,从小到大,我们都在不断地成长,我们总在改变,我们总与下一个不同的自己相说,想要找到适合自己的天地.我们需要不断地找准方向,认清自己。 </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;">有一本节这样写到:有人问一位登山者:"如果一个人来到了半山腰,突然下起了天雨,你会怎么做?"登山者回答说:"我会往出上走。”问的人疑惑的表情自然迎来登山者的解释。"”山顶风雨可能会大些,但不足以威胁我的性命,而山脚可能会遇到的山洪反而会更加危险。”这个故事告诫我们,你需要正确地认清自己,了解环境,才会多出生存的机会。这告诚我们要认清自我,我准方向,才适合自己。 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 世界上伟大的物理学家牛顿,这个名字可谓是家喻户晓、老少皆知吧。作为经典力学的奠基之人。他为我们人类做出了巨大的贡献,他是经典力学理论的集大成者,他还提出了著名的万有引力定律和牛顿定律运动,是人类历史上最伟大的科家学之一。可他的大部分成功是他前半生所得,而在晚年,他却转向于研究神学。最终的结果当然是一事无成,这告诉我们,要认清自己,找准方向,才能获得比以往更大的成功。 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 我国伟大的文学家和革命家鲁迅先生,血雨腥风,荆棘满地,他昂然前行,义无反顾,时士局凶险,志士成人,他高举文学的旗帜与日势力做不屈不挠的战争,他本想着通过学医来挺救中国人,但他用尖锐的眼睛去看中国人时,才意识到中国人的悲哀不是躯体之痛,而是思想的无知。因此他果断地弃医从文,用笔杆敲醒麻木的中国人、这告诫我们更要找到自我,我们要不断近难而上。 </b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 为人处世不仅要认识环境,人和事物的重要性,更有要自知之明的能力去认识自己。人是万物之灵,灵在于你是否努力,若受一些挫折和失败就气馁,那么你就是一个失败的人。 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px;"> 知人者智,自知者明,世界在变,我们也在改变,我们总是与下一个不同的自己相识,认识自我,是对自我的肯定和掘挖。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"><i><u> 同学评语: 首先,用“人贵有自知之明”引出话题;接着,从故事、物理学家——牛顿和鲁迅先生的事例,加以论证,具有强大的说服力,告诉我们要“认清自己,找准方向”;最后,升华主题,使得文章结构完整、清晰!(汪文雯)</u></i></b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">(4)人皆有不忍人之心 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"> 公安二中 二(9)班 廖子龙 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;"> 孟子日:人皆有不恐人之心 孟子认为人天生具有修己的可能性和主动性。并且,“不忍人之心”包含四个方面,即“恻隐”、“羞恶”、“辞让”、“是非”之心。 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;"> “恻隐”之心;大家都记得一句话或者说我们都明白的一个常理。“人皆有恻隐之心”其实这句话在告诉我们、人从出生一直到死亡,“恻隐”之心是固有的。如果今天有人走在路上看到了一起车祸,那么一定会产生恐惧同情的心理。这是因为我们会担心跟他一样遭遇不测和同情他,这是因为与之产生了共鸣。 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;"> “羞恶”之心;羞耻的心理,是我们每个人都存在的羞耻心。假如,今天我在课堂上睡觉,不管是故意还是有意,我会都会觉得我不该在课堂上睡觉,我也会因为上课睡觉而烦恼、苦闷,这是因为我有羞耻的心理。 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;"> “辞让”之心;可以理解为谦虚,有礼貌。在路上,遇到同学会问好。遇到老师,打声招呼。这些都是有礼貌的表现,正是因为有礼貌,懂谦虚,所以我们才会有朋友。 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;"> “是非”这心;也就是对与错的分辨,如果我有是非之心,那么我会明白什么事情可以做,什么事情不可以做。那么我也会分辨善与恶、好与坏。那么这就是我行动的标准。如果我没有,那么我会坠入黑暗,身陷泥泞,无法自拔。 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;"> 恻隐、羞恶、辞让、是非这四心,是“人皆有不忍人之心”的四个方面;同时,分别也是仁义、礼、智的发端。体现了孟子的观念,他把道德观念、道德理性看作人的本性,强调人性本善。鼓励个人扬善弃恶,积极向上,努力提高自已的道德修养。 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;"> 人有“四端”,就像有四肢一样。有了这“四心”,如果自认为不行,那就是自暴自异。清化学者钱大昕说:“孟言性善欲人之尽性而乐于善,孟子鼓励人注重自我内在的道德本性。 </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 22px;"> 因为有了不忍别人的心,我们才会站在对方的角度,去感受他人之所受,想他人之所念,我们才能学会体谅! </b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"> 同学点评: 这篇议论文观点明确,题记就亮明自己的看法,正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点,论述条理清晰,是一篇成功的习作。(唐曦晨评)</b></p><p class="ql-block"><br></p>