<p><br></p><p> <b style="font-size: 20px;">一、新书发布会</b></p><p>作家王小波说:“一个人只拥有此生此世是不够的,还应该拥有诗意的世界。”在忙碌琐碎的日子中,仪式感能赋予生活更多美好的意义。毫无疑问,作为一年级新生的第一本共读书籍新书发布会一定少不了。</p><p><b>(一)花样拆书,</b></p><p>有的又快又好,简直是拆书达人;</p><p>有点简单粗暴,直接上口;</p><p>有的不慌不忙,泰然处之……</p><p><b>(二)读前谈话,引发思考</b></p><p>孩子们,你们有站在高楼或高山上往下看吗?说说看,你们看到的景物有什么不一样?</p><p>孩子们发现,从高处往下看人变得像蚂蚁一样;小汽车想他们的玩具;房子像积木……</p><p>那么,如果我们倒着看东西又会变成什么样呢?</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">二、共读第一遍</b></p><p>1、拿起书,认识绘本的各个部分</p><p>封面(插图、书名、作者、出版社)</p><p>环衬(前环衬,后环衬)</p><p>环衬里都藏着小秘密,读完后大家可以想一想。</p><p>扉页</p><p>扉页是图画书的第二个封面,插图可能告诉我们一些故事的内容也可能藏着小秘密。</p><p>书脊</p><p>就像人的脊背一样,把书竖着放在书架上,一排排的放着,通过书脊我们也能够获取书的信息。书脊上同样有书名、作者、出版社等信息。</p><p>封底</p><p>封底有文字、有条码、有价格、有插图。封底的插图是故事的内容还是另一个故事的开始呢?读完我们就知道啦。</p><p>2、边读边玩</p><p>一天,小文在家里等哥哥下课后一起吃点心,她在厨房里一边跟妈妈说话,一边弯下腰,倒着看自己已经十分熟悉的家……</p><p>倒置是一种游戏,想象是叠加在上面的另一种更高层次的游戏。颠倒过来看是孩子们都做过的事,就这个游戏本身而言已经特别有意思,但是这本书更大亮点就是结合了想象力。<b>梅子涵老师曾说过:新世纪的儿童文学一定是以超凡的想象力和幽默感作为基本存在条件的,这是儿童文学的两个翅膀。</b>阅读过程中让孩子们随着小文的想象去寻找图画当中的秘密,与小文一同去“颠倒看世界,颠倒大冒险”。</p><p> </p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">三、共读第二遍</b></p><p>亲子共读《颠倒看世界》,带着父母一起玩“颠倒看世界,颠倒大冒险”的游戏,让他们找一找小文颠倒的世界里都看到了什么?</p><p>(四)共读第三遍</p><p>重读《颠倒看世界》,拼一拼、玩一玩:</p><p>正着看桌上有一个简易书架和一盏台灯,倒过来看神奇的事情就发生了—— 一辆挖掘机正在工作。</p><p>试着用卧室里的几件物品组合一下,倒着看看它们会是一个什么神奇的物件呢? 拍张照片发在班级群里, 让大家猜一猜照片中是什么。可以多拍几组。</p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">四、共读第四遍</b></p><p>“颠倒看世界,颠倒大冒险”。小文把每一个空间的想象当成是一次冒险的行动。院子里有变色龙、小蛇、河豚、水母、驯鹿、布丁、三明治,那如果我们置身其中,会觉得这个地方像神秘的丛林。来到客厅,小文想象自己穿上了野外的探险的服装,用望远镜在仔细的观察着些什么?鳄鱼、乌龟、胡萝卜、蝴蝶、冰激凌、小狗,这又会发生怎么样的故事?我们能否根据这些事物来编一场冒险的故事?我们能否根据这些事物来编一场冒险的故事?</p><p>重读《颠倒看世界》选择小文去到的一个空间看到的事物创编一个冒险故事。</p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">五、共读第五遍</b></p><p>小文为什么会有那么多奇特的想象,这些奇特的想象就是换个角度看世界的结果吗?生活中你会不会换个角度看问题?</p><p>重读《颠倒看世界》带孩子换个角度去观察。例如:站在山顶往下看,用万花筒看,戴3D眼睛看,倒着看,白天和晚上不同时间看。然后记录下你的发现。</p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">六、共读第六遍</b></p><p>听世界,说声音</p><p>绘本共读不仅可以打开交流的大门,而且可以帮助孩子扩充词汇量。颠倒看世界这本书里面就有一些特别有意思的词的。</p><p>读一读《颠倒看世界》里的拟声词,到生活中或自然界最去捕捉各种各样的声音,然后像书中一样说一说并让爸爸妈妈帮忙记录下来。</p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">七、共读第七遍</b></p><p>图画书宝典,这本书里面就提到了图画和文字的关系,文字阅读的意义就存在于文字表达和所保留的想象空间里。而对于图画书而言,读者除了阅读文字,还要对图画进行解读。对图画的解读,儿童,从来就比我们成人略胜一筹,我们只有读懂图才能够真正的读懂图画书。</p><p>这本书的封面和封底,是不连贯的两幅图,封面是小文弯腰颠倒看世界,封底是小文被爸爸抓住双脚,头朝下,跟旁边的哥哥在做鬼脸。那两幅图对比着前一幅前面的是一个人在玩儿,后面是三个人玩儿,这已经不是事关小文秘密的问题了,颠倒看的游戏成了我们家庭的游戏,这种亲子互动的场面可以说是其乐融融,爱意浓浓。也在侧面的引导我们这一次的阅读和游戏是非常适合亲子参与的。同时,也可以说是另一个故事的开始了。</p><p>前后环衬都是地图,前环衬是城镇的远景图,后环衬是小文家的分布图是近景,甚至具体到了各个房间的摆设。很多书的前后环衬是一样的,在看前环衬的时候,可以引导孩子去找一找小文的家,看后环衬的时候可以引导孩子想一想,作者问什么要画两个不一样的环衬呢?</p><p>重读《颠倒看世界》,寻找封面和封底,前环衬和后环衬的秘密。</p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">八、共读第八遍</b></p><p>重读《颠倒看世界》,小文在故事最后说“颠倒看世界”是他的秘密,你有什么秘密或发现了什么秘密呢?画一画、说一说,让爸爸妈妈帮你记录下来。</p><p>《上好一堂绘本课》的作者玛丽亚·沃尔瑟曾说过:<b>绘本共读应是一场能够给所有人带来欢乐的庆典,无论是对你,对孩子还是对精心雕琢和推敲,书中每一个字,每一个词,每一幅唱画的创作者而言。</b></p><p>《颠倒看世界》创意无限,童趣多多,和孩子一起共读八遍。让我们懂得换个角度看世界,发现生活中不一样的美。</p> <p>抢着上台寻找图画中的秘密</p> <p><b style="font-size: 20px;">拼一拼,玩一玩</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">冒险故事我能编</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">听世界,说声音</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">我的小秘密</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">寻找图画的秘密</b></p>