<p class="ql-block"> 课堂教学是提高教学质量的主阵地，为切实加强学校课堂教学过程管理，打造真实、扎实、高效的常规课堂，促进教师专业成长，近日，<span style="font-size:18px;">根据教研室工作安排，五六年级语数英任课老师结合近期听课、教研收获各执教一节“1115”生本高效课堂示范课，本周四、周五听评课活动在茨头堡小学火热展开。</span></p> 好课涟涟泛春光 <p class="ql-block"> 司真真老师，教态亲切自然，充分运用现代化多媒体。以直观形象的特点创设课堂情境。课堂教学注重师生合作、生生合作，层层探究，以兴趣激发学生的学习求知欲，培养学生的创新能力和思维能力。</p> 桃李争妍沐朝阳 <p class="ql-block"> 罗云老师，课前准备充分，教态大方有亲和力。课堂上教师为主导，学生为主体，把课堂还给学生，让学生在讲台上展示学习成果。</p> 莘莘学子觉书香 <p class="ql-block"> 邱喜飞老师老师讲的是《小数除以小数》一节，她的课堂结构完整、精彩纷呈，充分发挥了学生学习的主动性，围绕教学目标及重难点，借助“助学清单”，让学生始终保持浓厚的兴趣，自觉地、快乐地进行学习。</p> 一路耕耘一番采撷一分收获 <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次茨头堡小学的老师们，通过对“1115”高效课堂的观摩学习，认识到要有发展、育人的眼光，在课堂上激发学生的兴趣，扎实掌握基础，针对学生共性化和个体差异上做研究，注重学生良好习惯的培养，关注学生个体差异、因材施教，团体合作，要做到静心备课，吃透教材，多参与听、评、讲课，提升自己的能力。相信每一位老师能以此活动为契机，共同书写好教育的奋进之笔，谱写茨头堡小学教育的新篇章！</p>