<p class="ql-block">amount后面是加可数名词复数还是不可是名词呢？我想大多数学生及老师都会说加不可数名词。</p> <p class="ql-block">如上图所示，学生们在最早学习amount这个单词时，所学搭配an amount of后面是只能加不可数名词的。各种教参辅导书上也都是这么讲解的，那么amount后面是只能加不可数名词吗？</p> <p class="ql-block">这是2021年全国甲卷的七选五，讲述了举办衣服置换聚会这个话题，其中划线句子可以看到使用了a huge amount of natural resources这一表达，amount后面加了可数名词复数，这么使用是正确的吗？为此我翻阅了几本词典，其中牛津高阶英英词典第十版对amount这一用法做了解释。</p> <p class="ql-block">从字典给的解释中可以看到amount一词尤和不可数名词连用，但其后也可以加可数名词复数，尤其是在口语和非正式用语中。所以以往所讲的amount后面只能加不可数名词这一用法也是不严谨不准确的。</p> <p class="ql-block">那么类似于这样的词汇问题教师还有必要再深究、学生还有必要再重点区分记忆吗？其实在教材及各种阅读材料中也出现了一些词汇“活用”现象，教的和用的怎么不一样呢？这是不是暗示我们在教学中不再需要过分强调语言用法呢？</p><p class="ql-block">2025年新高考英语删掉了短文改错增加了读后续写这一新题型，明显提高了写作的比重。那么作文语言使用正确及准确会出现在作文评分标准中吗？改卷老师在评阅试卷时如果看到词汇各种“活用现象”会相应减分吗？我只能从个人浅薄的教学经历判断是会相应扣分的。那正确的语言正确的用法学生该怎么习得呢？老师还需要花大量时间讲解、学生花大量时间背诵记忆吗？</p><p class="ql-block">记得之前和学生开玩笑说“你不要看见某篇阅读中出现某个词用法和你之前记得不一样你也那么用，别人用可以，你用在作文中可能就不行”。语言的灵活性和使用语言来写作的评价标准不是完全对应的，这会给学生造成困惑，语言这么灵活怎么我“灵活”地来写就不对了呢？</p><p class="ql-block">词汇到底该怎么教，教到哪种程度，学生需要掌握到哪种程度，这一直都是困扰一线教师的问题。只有教师自己不断学习、不断探索、不断总结可能才能摸索出答案吧。</p>