课研教学现场|选必上古诗词诵读部分——古诗词朗诵会

课题日志

　　选必上古诗词诵读篇目为《无衣》《春江花月夜》《将进酒》《江城子·乙卯正月十二日夜记梦》等四篇，本次朗诵会各小组诵读的篇目由各小组抽签选定，一个篇目有三个小组进行朗诵，小组内确定好成员的艮宫，谁负责当“导演”，谁负责找背景，谁负责配乐，谁负责指导朗读中的神情、节奏、语速、语气等。

　　思辨：

作品展示前：面对同一首诗/词，成果呈现需要通过各小组成员的分析和思考。思考诗词的语速、情感，背景音乐等；思考每一句的外“形”（四言、五言、七言等）、停顿处（节奏）；思考适合什么样的动作、神情、道具等，思考怎样朗诵更有音乐感。

作品展示后：

谈观感。明确观点，结合自己对诗句的内容和情感的理解说明理由。

展示过程中：
　　有同学践行“我就是女王，自信放光芒”；有同学用方言朗诵，赢来阵阵掌声；有同学自制“月亮”道具，金黄灿烂；有同学中间穿插故事，深化情感；有同学声情并茂，别开生面。整个过程同学们以诗词把握为立足点，以合作为关键点，积极性强、创造性高，参与度高，通过语言、动作、神情、音乐、道具等把“平躺”的文字赋予了强大的生命力。
　　因声求气、吟咏诗韵、置身诗境，一次朗诵，就是一次对文本的理解，就是一次对传统文化的传承，就是一次对学生心理素质的考验，就是一次对学生合作意识和积极思考习惯的培养。
　　反思：评价量化表，活动成果质量，主持人串词等。