精益求精做业务,检查反馈促提高—— 运平路小学长江路校区教师业务检查

运平路小学长江路校区

<p class="ql-block">  “秋风送爽,书香满园”,在这个洒满希望的季节里,长江路小学全体教师信心满怀、鼓足干劲,开启了学校高质量发展的新征程。为进一步提高教师专业素养和教学能力,促进教师快速成长,深入落实“双减”政策,使教学常规工作精细化、规范化、品质化。2022年9月30日,长江路小学组织进行了本学期第二次业务工作检查。本次检查主要针对教师个人的教案撰写、作业批改、听课等工作情况进行检查和评价。 </p> <p class="ql-block">  此次业务检查前,李校长详细拟定方案,召开专项培训会议,提出具体要求,让老师们心中有方向,评价有标准。检查任务繁重,在教务处周密安排和部署下,检查组成员对全校教师的备课、作业、业务学习、听课记录等材料通过量化赋分的形式展开全面检查与学习,工作开展得有条不紊,井然有序。长江路校区负责人索永校长进行了业务复检并对教师业务提出高度评价。</p> <p class="ql-block">  检查中发现,老师们备课认真,字迹工整,能结合学情、教情独立设计教案,环节清晰,过程详实,针对性、指导性、操作性较强,能做到一课一反思。翻着一位位老师的教案,不禁为认真负责的他们点赞!</p> <p class="ql-block">  撰写教学反思是提高个人业务水平的一种有效手段。一堂课下来,反观教学得失,及时总结思考,写好课后心得或教学手记,已成为长江路老师们的一种习惯。</p> <p class="ql-block">  听课是教师成长的基石,老师们的听课本,字里行间都是滴水穿石般的坚持与虚心学习的热情。 </p><p class="ql-block"> 学生作业方面,教师的作业布置直击学习重点,形式多样,内容有精选,设计有梯度。老师批改及时、规范、评语恰当,采取集体讲评、个别讲解等方式,有针对性地及时反馈,进行二次批改,强化对学习有困难学生的辅导帮扶。 </p><p class="ql-block"> 此外,我们还欣喜地看到,学生的作业书写认真、干净整齐;在评价方式上,很多老师都采用鼓励性评价方式,为学生画上笑脸、红花、星星等鼓励性符号。</p> <p class="ql-block">  艰难方显勇毅,磨砺始得玉成。通过本次业务检查,我们发现优点的同时也找到存在的不足。在今后业务管理工作中,教务处将一如既往地在“精”字上提要求,在“细”字上下功夫,在“实”字上做文章,认真反思,不断改进,相信经过全体教师的共同努力、锐意拼搏,长江路小学的教育教学质量必将再迈新的台阶!</p> <p class="ql-block">编辑:徐丽丽</p><p class="ql-block">审核:李 涛</p>

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