秉承初心，携手共进——记永安市初中英语学科新学年第一次教学研训活动

木子文🍭

2022年9月30日下午，永安市初中英语学科新学年第一次教学研训活动在永安三中顺利开展。此次活动旨在促进英语后进生转化、提高教育教学质量。活动由教师进修学校初中英语教研员吴长贵老师主持，全市初三英语教师和部分新教师参与本次研讨活动。此次活动主要分为观课、评课议课、教师论坛、专题讲座四个环节。 千里之行，始于足下——观课 永安三中的陈雪燕老师给大家带来九年级上册第三单元话题一的研讨课。课堂伊始，陈老师通过引导生生互助，解决动词相关变化，为语言输出搭建“脚手架”。并迅速利用同学们熟知的迪士尼动画引入课堂，激发全体学生的课堂热情，引领学生突破课堂难点。在语法巩固环节，再次利用动画图片训练学生遣词造句的能力。 整堂课陈老师时刻关注学生的学习情况，并给予积极的指导:在题目设置时，利用星级帮助学生区分难度，运用人工智能科技——应答器，反馈和分析小组答题情况，及时发现学生闪光点，鼓励表扬学生，激发学生内驱力，增强学生自信心。 名师引领，心有所向——评课 永安三中邱永福书记从“关注后进生课堂成长”的维度对整节课给予较高评价。点评授课教师能做到：心中有学生、心中有教材、心中有教法。分层设计任务的同时，及时关注学生的内心世界，抛砖引玉，使后进生学有所得。随后邱书记结合其名师工作室理念，从教师应具备“爱心、耐心、细心、恒心、慧心”的角度，指导教师在教学过程中应该不忘初心、牢记使命，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂，减少边缘化学生。通过学生互助，师生互助，深入学生的内心世界，静待花开，使不同层次的学生学有所获。 百花齐放，凝心聚智——研讨 在教师论坛环节，每一位学校代表老师结合各校学情进行交流研讨，提供了可参考可实践的举措。一中附属学校黄晓英老师提出:注重课堂练习分层设置；家校结合，及时反馈情况；培养习惯，注重持续性；加强学生自身驱动力。二中刘春锦老师分享如何利用生生互助，师生互助，进行一对一帮扶学生。三中刘俊翔老师建议:从观察学生入手，具体情况具体分析，并实施相应举措；课堂活动善于利用小游戏增强趣味性，课堂提问注重难度设置，采用小组合作加分机制；对于学生检测评价采用等级制，对于进步较大的同学给予赞赏；激励学生制定切实可行的目标；有效沟通，实现家校共育。五中林碧兰、六中戴云珍老师强调落实的重要性，通过加强学生思想工作，激发学生学习积极性。九中杨丽花老师从学生学法角度，建议老师们从“听音能写”、“见词能读”两个角度，落实学生基础知识，并分享了后进生在被认可和被欣赏过程中获得喜悦，达到进步的成功案例。 携手同行，“研”路芬芳——讲座 教师进修学校初中英语教研员吴长贵老师带来讲座《携手共进，未来可期——浅谈双减背景下初中英语学困生转化策略》。吴老师运用SWOT理论分析学生成绩以及介绍可利用资源，提出后进生转化的必要性，并从后进生的特点、成因、转化策略三方面进行系统讲解。建议老师们从以下几个方面开展转化工作：1.建立后进生档案；2.拟定转化计划；3.实施过程监管；4.注重课堂和作业方面的落实，把握关键节点；5.利用多元智能理论实现后进生转化，重视“个别化”学习，提供广阔舞台，肯定学生潜能。通过本次研讨，为新学期英语教师的工作提供方向指导，提供具体举措，对于永安市整体英语教学能力提升具有重大意义。让我们一同秉承初心，攻坚克难，携手共进。