<p class="ql-block">为确保教育教学质量稳步提升，找准九年级学科教研、课堂教学的薄弱点，提高中考备考工作的针对性和实效性，构建“三思”高效课堂，全面提升教师的教学能力，9月26日开始，太平中学全体班子成员和九年级科任教师在段福亨同志的带领下，对九年级教育教学质量进行了专项督导。</p> <p class="ql-block">本次督导围绕着课堂教学、学科教研活动等方面展开。督导组成员首先深入课堂，随机听课，了解一线教师的课堂教学方式、课堂教学效果和备考复习策略等。随后查阅了教案备写、作业的批阅情况，组织评课交流活动，与授课教师进行深度的探讨。</p> <p class="ql-block">教导处主任史建辉同志、分管教学的副校长蒋军宏同志分别就本次督导情况作了反馈，充分肯定了学校教师专业功底扎实，知识目标定位准确，教学形式灵活多样，能注重学生思维的训练和知识结构的构建，立德树人，核心价值观和情感渗透到位，同时也指出了部分课堂容量和精准练习、备考策略等方面存在的问题，建议减量增效。</p> <p class="ql-block">最后，段福亨同志做总结讲话，并结合督导组评价对学校今后的教学工作提出了几方面的要求：</p><p class="ql-block">“教育无小事，教学抓细节”。我们要以此次教学督导所反馈的问题为导向，以督导促教学，同异合作，教学相长，有的放矢，有针对性和有效性的抓好备考工作。学校也将以本次督导活动为契机，进一步夯实教学常规，加强校本教研，构建“三思”课堂，积极追求务实有效课堂，推动教育教学质量不断提升。相信在全体教师的共同努力下，太平中学必将实现跨越、超越、卓越发展的目标，迈向更加美好的明天！</p>