<p class="ql-block"> 为庆祝新中国成立73周年，喜迎二十大的召开，进一步培养学生们热爱祖国、热爱家乡的感情，在2022年英语新课程标准的引领下，在郯城县第二实验小学校长刘红推行的“学习新课标，赋能真课堂”活动的带领下，六年级英语组开展了“介绍我的城市”单元主题活动。</p> 理论依据 <p class="ql-block"> 根据英语新课标单元整体教学目标，六年级第一单元的单元主题是人与社会，育人目标是能够描述城市设施及其位置，能够在情景中运用句型问路并描述路线，增强郯城文化自信。我们把分层作业融入单元整体设计中来，将作业设计与课堂教学设计相辅相成，共同助力学生核心素养的发展，力求将基于单元的作业设计作为全面发挥作业功能及减轻学生作业负担的重要路径。</p> 走进郯城 <p class="ql-block"> (视频来自郯城融媒) </p> <p class="ql-block"> 这就是临沂银杏之都 、郯子故里 ——美丽郯城。郯城历史悠久，文化灿烂。夏商时期称炎地，西周称炎国，春秋时期演化为郯国，秦朝设郯郡，两汉时改称东海郡，唐朝元和年间（唐宪宗李纯，公元806—821年）改称郯城县。郯城是“春秋三圣”之一郯国国君郯子的故里，“孔子师郯子”、“郯子鹿乳奉亲”的故事被传为千秋佳话；以孙膑、庞涓斗智斗勇闻名世界的齐魏马陵之战，就发生在郯城境内的马陵山；元代著名戏剧家关汉卿的杂剧《窦娥冤》中窦娥的原型即为汉代东海孝妇；中华徐氏始祖陵距今已有4000多年的历史，是古徐国文化发祥地。汉相于定国、薛宣，儒学大家匡衡、王朗，南朝著名无神论者、天文学家何承天等，都曾为华夏文明增添了璀璨的光彩。</p> <p class="ql-block"> 近年来，郯城县在县委、县政府的正确领导下，发展迅速。郯城旅游资源丰富，文化底蕴深厚，县内地质地貌独特，历史遗存遗迹众多。全县境内迄今发现的不可移动文物有160多处（其中郯国故城遗址被列入国家级文物保护单位），拥有国家4A级旅游景区1处、3Ａ级景区1处、2A级景区4处、国家农业旅游示范点1处、省级夜间文旅消费集聚区1处。全县旅游资源依托古郯文化旅游区、沂河银杏景观带、马陵山风光带呈“一区两带”分布。</p> <p class="ql-block"> (视频来自掌上郯城)</p> 介绍郯城 <p class="ql-block"> 郯城有哪些有趣的地方呢？孩子们最爱郯城的哪个地方呢？是“路回木森近天然，岸曲柳柔似水乡”的郯子公园？还是树木苍翠，有着“写在大地上的孙子兵法”和兵学文化胜地的美誉的马陵山景区？是集生态文化休闲、民俗文化体验等于一体的郯国古城？还是沭水澄澈，四时风光各不相同的沭河滨水公园？是有着“一步跨亿年”地质奇观的麦坡地震地质公园？还是有屹立着“千年老神树”，被誉为银杏博物馆的银杏古梅园……孩子们用英语来介绍的郯城又是什么样子的？</p><p class="ql-block"> 请观赏本期的英语金话筒🎤小明星精彩表现👏🏻👏🏻👏🏻</p> <p class="ql-block"> 张雨菲同学那流利的口语表达，自信的面庞，恰当的肢体语言都让我们深深赞叹！</p> <p class="ql-block"> 夏添同学用视频向我们展示了美丽的郯城，语言生动形象，娓娓道来，诗意满满。</p> <p class="ql-block"> 张哲源借助图片向我们展示了他喜欢的地方，描述地声情并茂，且极富表现力，为他点赞！</p> <p class="ql-block"> 冯晓阳同学发音标准，语音语调能够做到抑扬顿挫，起伏有序，借助路线图，将我们带到了他最爱的郯国古城。</p> <p class="ql-block"> 刘诗蕊同学图文并茂地展现了她所熟知的地方，语音标准规范，语言生动形象。</p> <p class="ql-block"> 李美静同学发音标准，表达流利，逻辑清晰。借助小黑板表达，真像一位小导游呢。</p> <p class="ql-block"> 冯姝杰同学用生动的口语、形象的路线图向我们展示了大美郯城，一起来看!</p> <p class="ql-block"> 李鹤同学表现大方、自然，精神饱满，口语流利，表达清晰，给我们展示了美丽的郯城风光。</p> <p class="ql-block"> 孙一萌同学条理清晰，语言流利，落落大方，表达恰切、充分。</p> <p class="ql-block"> 赵晟凯同学口语流利，表达清晰，值得学习。</p> <p class="ql-block"> 张译文同学表情大方，口语标准，为我们介绍了大美二小的方位。</p> <p class="ql-block"> 潘诚意同学用流利的口语向我们介绍了他所知道的场所，一起来听听吧。</p> 画一画郯城 <p class="ql-block"> 孩子们对家乡、对郯城的爱都在他们的笔尖倾泻，在画纸上展开，在心中升腾……</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 作业是课堂教学的有效延伸和补充，是巩固知识、培养能力的重要环节，是课堂教学的一个“窗口”。设计“单元主题作业”，其设计核心是以单元话题为线索，以现实生活为背景，以系列任务为形式，学生通过完成围绕单元主题的作业，得到对语言的亲身体验，形成对单元主题的整体认识，从而体会语言的文化内涵。我们将作业设计形式多样，分层设计，让学生们自主选择、体验乐趣、享受成功。</p> <p class="ql-block"> 语言能力是英语学科的基础，也是英语学科核心素养的核心。而金话筒作为英语学习的一个平台，让孩子把学过的知识进一步综合理解运用，实现对语言学习的深度学习。我们以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力，以及在学习和使用语言的过程中形成的语言意识和语感。让不同层次的学生的素养得到提高与发展。</p> <p class="ql-block"> 本次主题活动让孩子们在日常生活中，能够用自己的背景知识和单词储备介绍场所，询问道路并且给别人指路，不仅提高了学生们的英语素养，而且进一步让孩子们了解了家乡——郯城，坚定了郯城文化自信，从而更加热爱家乡，取得了良好的德育效果。</p> <p class="ql-block">图文编辑:宋雨银</p><p class="ql-block">学生视频:六年级英语组</p><p class="ql-block">指导审核: 孙芳 陈莹</p><p class="ql-block">特别感谢:米雪拍摄的我和国旗合个影图片</p>