童声童趣润童心芳华稚子正当时——建二小学南校区一年级“童话之旅”主题读书活动

七月

童年是⼀幅画，五彩斑斓。秋天像⼀⾸诗，滋润心田，更像⼀个美丽的童话。急追黄蝶，稚子弄冰，溪头垂纶，卧剥莲蓬……童声童趣，稚子芳华。 你看那傍晚五彩的流云，它们扮成王公贵族，有盛装的车舆和随⾏的乐队，缓缓⾏进时像海⾯⾏舟⼀般。海的女儿目睹着一切，心碎了……⼩⽊偶一路险遭不测，只因贪玩懒惰，还说谎，鼻子是长了又长……卖火柴的小女孩在一个美丽的大年夜，冻死街头……丑小鸭在顽强的生存中终于蜕变为美丽的天鹅……从天而降的仙⼥，所到之处，万物复苏，树⽊抽枝发芽，鲜花张开笑脸，⼤地披上绿⾊的新装…… 童话像一把把金色的钥匙，开启了孩子们稚嫩的心锁，把真善美的种子撒向暖暖心田。建二南校区一年级的孩子们在阅读童话的过程中，感受童话丰富的想像、动人的情节和独特的魅力。对于黄发垂髫的幼童而言，他们富于幻想，对世界上的一切事物都非常好奇。认为万物都像自己一样,既会高兴，也会哭鼻子，还会饥肠辘辘饿肚子。 　　童声童趣，稚嫩无华，最能动人。言里言外镶嵌着成长的声音，呼唤的声音，寻找真善美的声音。 　　列宁所说:"儿童的本性是爱听美妙的童话的。”童话对儿童的健康成长和情感体验有巨大的作用，它往往通过丰富的想象、夸张和象征的手法来塑造主人公形象，进而反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节离奇曲折，凡花鸟虫鱼，山川草木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想情感，赋予人或巫的力量。 亲子阅读，父母和孩子们一起阅读经典童话，在潜移默化中，提高了共情能力，凝铸了和谐家园，帮助孩子们建构精神世界的温暖家园。让我们的童话之旅，能伴随着成长温暖家园，温暖世界。 撰稿：张江龙供图：一年级组初审：孙永萍终审：王智杰