在践行中推进在研讨中提升

追梦

红衰翠减，胡杨撒金。时光清浅，岁月如诗。在最美的季节，我们相约一起研究教学。 别过夏花绚烂，走进秋叶静美。为运用新课标指引教学，进一步推进“双减”政策落实，近日，东大街小学语文教研组开展了以“学课标研教材强技能促提升”为主题的教研活动，对新调入教师转学科汇报课展开研讨，校长马振升同志应邀全程参加了活动。 　　新调入的赵国老师上了一节三年级语文课《铺满金色巴掌的水泥道》。这是赵老师认真钻研教材，精心设计教学过程，充分准备之后，呈现给大家的一堂精彩的语文课。执教过程中，他思路清晰，教学目标明确，巧妙引导，重视了学习方法的渗透，彰显了扎实的教学功底。 　　课后，针对这节课展开教学研讨活动。赵国老师就这节课的准备过程、教学目标、教学重难点、教学方法等进行了说课。语文组的其他老师依次进行了评课、议课。大家畅所欲言，各抒己见，充分交流了听课后的一些想法和困惑。 　　马校长对赵国老师的课进行了精彩的点评，也进给予中肯的指导，既有高度，又有深度，让老师们受益匪浅。 同时，马校长也对语文组的教学和教研提出了一些指导性的意见。他提出教学要做到“实”“活”“新”，这是教学的三个层次。第一个层次是“实”，就是教学目标要落到实处。教师对教学内容要有整体观念，对课标的要求要心中有数，不能盲目地教；第二个层次是“活”，在“实”的基础上，教学过程要做到收放自如，能放得开，也能收得住；第三个层次是“新”，就是课要上出新意，要展示出和别人不一样的东西。 马校长在谈到语文教师的专业素养时，强调要做到“博观约取”，“博观”就是语文老师要做到大量地、广泛地阅读。“约取”就是在需要的时候扼要地选取。老师们听了都深以为然，纷纷表示一定会向这个方向努力。 　　马校长要求在今后的课堂中要落实20+20或者30+10的课堂结构，坚决杜绝满堂灌，每节课要留10到20分钟的练习时间，让学生消化吸收，这是落实“双减”的关键。 马校长还谈到课堂上要减少冗余信息，要严谨，不能油滑。那些语言优美的课文教学时要学会“慢慢走”，让学生感受其中的美，做到“点铁成金”。这些点拨让每一位语文老师都深受启发，点燃了老师们不断学习、不断提高的热情。 　　新学期，新征程，新挑战。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题。东大街小学的老师们将在马校长的引领下，以新课标为导向，积极探索，大胆创新，不断提升自身素养和教学水平，努力提高教学质量，实现新的跨越。