<p class="ql-block ql-indent-1">金秋九月，带着秋的内敛、蕴着秋的端庄、携着秋的成熟、含着秋的向往走近。在这充满收获与向往的日子里（2022年9月26日），南乡镇中心学校（本校）语文第3小组开展了返岗研修活动。本次活动由姜流芳老师和六（3）班的孩子们给我带来一节意义非凡的示范引领课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">上课伊始，姜老师让学生回顾上节课所学的内容：用小标题概括课文内容以及复习“点面结合”的学习方法。这样的导入方式不仅让学生对上节课的内容进行了巩固，还为第二环节的教学奠定了基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在第二环节的教学中，姜老师通过出示学习要求让学生自学、小组合作学习。这不仅交给了学生学习的方法，还把学习的主动权交还给了学生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">你瞧！老师们和孩子们可认真了，一个个都在埋头苦干，这一场景难道不算是课堂中一道靓丽的风景线吗？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们通过小组合作交流，各抒己见，老师从旁指导，这样的学习氛围给人一种轻松、愉快的感觉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">精彩部分开始。各小组成员上台展示小组交流成果，有不同意见其他小组也会进行补充。这样的小组展示方式摒弃了以往单一的个人展示，真正让学生成为课堂的主人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">对小组中讲得不到位的地方姜老师再做补充。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在第三环节的拓展练习中，先让学生找出文段中哪些场面是点的描写，哪些是面的描写，初步检测学生的学习效果。然后再出示现实生活中的图片让学生说出“点”的描写和“面”的描写。这样的设计循序渐进，由易到难，不仅突破了教学难点，还将“点面结合”的学习方法运用到生活中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后姜老师对本节课的教学进行了反思。她把如何突破教学重难点，如何引导学生学习，自己在课堂中存在的问题进行了反思。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后由徐玉莲、禤靖凤、黄金秋、劳可飘四位老师对本课进行点评。肯定了姜老师这节课的示范作用以及其他优点，也提出了建议。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劳可飘老师进行本课的课标解读。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黄金秋老师作名师课例分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">禤靖凤老师和徐玉莲老师作信息技术分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教无涯，研不止。我们应该树立终身学习的理念，不断学习，不断追求，不断探索，让自己在教育教学的过程中不留下任何遗憾。</p>